為倡導(dǎo)“低碳出行”,環(huán)保部門對某城市居民日常出行使用交通方式的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖,其中“騎自行車、電動車”所在扇形的圓心角是162°.
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查共收回多少張問卷?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”對應(yīng)扇形的圓心角是 9° 度;
(3)若該城市有32萬居民,通過計算估計該城市日常出行“騎自行車、電動車”和“坐公交車”的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2014年1月,國家發(fā)改委出臺指導(dǎo)意見,要求2015年底前,所有城市原則上全面實(shí)行居民階梯水價制度.小明為了解市政府調(diào)整水價方案的社會反響,隨機(jī)訪問了自己居住小區(qū)的部分居民,就“每月每戶的用水量”和“調(diào)價對用水行為改變”兩個問題進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果整理成下面的圖1、圖2.
小明發(fā)現(xiàn)每月每戶的用水量在5m3—35 m3之間,有8戶居民對用水價格調(diào)價漲幅抱無所謂,不會考慮用水方式的改變.根據(jù)小明繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息,完成下列問題:
(1)n=_______,小明調(diào)查了_______戶居民,并補(bǔ)全圖1;
(2)每月每戶用水量的中位數(shù)和眾數(shù)分別落在什么范圍?
(3)如果小明所在小區(qū)有1800戶居民,請你估計“視調(diào)價漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民戶數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,AO=CO,請?zhí)砑右粋條件 (只添一個即可),使四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABO中,AB⊥OB,AB=,OB=1,把△ABO繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)120°后,得到△A1B1O,則點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(5,0)兩點(diǎn),直線y=-x+3與y軸交于點(diǎn)C,,與x軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線CD于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m。
(1)求拋物線的解析式;
(2)若PE =5EF,求m的值;
(3)若點(diǎn)E/是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對稱點(diǎn)、是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)E/落在y軸上?若存在,請直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知關(guān)于的一元二次方程 有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求的取值范圍;
(2)若為正整數(shù),求該方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾何體中,主視圖相同的是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D為△ABC形外一點(diǎn),且AD=AC,則∠BDC的度數(shù)為___________________.
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