【題目】我校組織八年級學生進行籃球比賽,八年級(1)班的班長張歡負責買礦泉水給隊員喝。張歡到商店去購買A牌礦泉水,該商店對A牌礦泉水的銷售方法是:“購買不超過30瓶按零售價銷售,每瓶1.5元;多于30瓶但不超過50瓶,按零售價的8折銷售;購買多于50瓶,按零售價的6折銷售.”該班兩次共購A牌礦泉水70瓶(第一次多于第二次),共付出90.6元.
(1)該班分兩次購買礦泉水比一次性購買70瓶多花了多少錢?
(2)該班第一次與第二次分別購買礦泉水多少瓶?
【答案】(1) 27.6元;(2)該班第一次與第二次分別購買礦泉水48瓶、22瓶.
【解析】
(1)用兩種購買方式的價錢相減便可:90.6-70×1.5×0.6;(2)分三種情況分析即可:①當?shù)诙尾蛔?/span>20瓶時;②當?shù)诙卧?/span>20瓶到30瓶之間時;③當?shù)诙味嘤?/span>30瓶但少于35瓶時.
(1)90.6-70×1.5×0.6=27.6(元).
(2)設第一次購買了x瓶礦泉水,第二次購買了y瓶礦泉水,且x>y.
①當?shù)诙尾蛔?/span>20瓶時,解得 (不合題意,舍去)
②當?shù)诙卧?/span>20瓶到30瓶之間時,
解得
③當?shù)诙味嘤?/span>30瓶但少于35瓶時,1.2×70=84(元)≠90.6元(不合題意,舍去),
所以該班第一次與第二次分別購買礦泉水48瓶、22瓶.
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【題目】王老師的數(shù)學課采用小組合作學習的方式,把班上40名學生分成若干個小組.如果要求每小組只能是5人或6人,那么分組方案有( )
A. 4種 B. 3種 C. 2種 D. 1種
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【題目】已知:拋物線C1: 與C2:y=x2+2mx+n具有下列特征:①都與x軸有交點;②與y軸相交于同一點.
(1)求m,n的值;
(2)試寫出x為何值時,y1>y2?
(3)試描述拋物線C1通過怎樣的變換得到拋物線C2 .
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,過點D作DE∥AC,且DE= AC,連接CE、OE,連接AE交OD于點F.
(1)求證:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的邊長為4,∠ABC=60°,求AE的長.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,點O為對角線BD的中點,點P從點A出發(fā),沿折線AD﹣DO以每秒1個單位長度的速度向終點O運動,當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AB于點Q,以PQ為邊向右作正方形PQMN,設正方形PQMN與△ABD重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P運動的時間為t(秒).
(1)如圖2,當點N落在BD上時,求t的值;
(2)當正方形PQMN的邊經(jīng)過點O時(包括正方形PQMN的頂點),求此時t的值;
(3)當點P在邊AD上運動時,求S與t之間的函數(shù)關系式;
(4)寫出在點P運動過程中,直線DN恰好平分△BCD面積時t的所有可能值.
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【題目】有三個質地、大小都相同的小球分別標上數(shù)字2,﹣2,3后放入一個不透明的口袋攪勻,任意摸出一個小球,記下數(shù)字a后,放回口袋中攪勻,再任意摸出一個小球,又記下數(shù)字b.這樣就得到一個點的坐標(a,b).
(1)求這個點(a,b)恰好在函數(shù)y=﹣x的圖象上的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法給出分析過程,并求出結果)
(2)如果再往口袋中增加n(n≥1)個標上數(shù)字2的小球,按照同樣的操作過程,所得到的點(a,b)恰好在函數(shù)y=﹣x的圖象上的概率是(請用含n的代數(shù)式直接寫出結果).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的對角線OB,AC相交于點D,且BE∥AC,AE∥OB,
(1)求證:四邊形AEBD是菱形;
(2)如果OA=3,OC=2,求出經(jīng)過點E的反比例函數(shù)解析式.
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【題目】小明隨機調(diào)查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖。請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922393511583744/1923977001213952/STEM/d5900c7cb9b84a9a89aefef7d82bcf93.png]
(1)這次被調(diào)查的總人數(shù)是多少?
(2)試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數(shù)所占的百分比。
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