用某種金屬材料制成的高度為h的圓柱形物體甲如圖放在桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000帕，將物體甲鍛造成高度為
1
2
h的圓柱形的物體乙（重量保持不變），則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（　�。�
A．500帕B．1000帕C．2000帕D．250帕

根據(jù)壓強(qiáng)公式可知，甲的壓強(qiáng)為p=
F
S
，即F=1000S，則乙的壓強(qiáng)為p′=
1000S
2S
=500帕．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

通過(guò)對(duì)蘇科版八（下）教材一道習(xí)題的探索研究，我們知道：一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類(lèi)似的，函數(shù)y=
k
x+2
(k≠0)的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到．靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題．
如圖，已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax（a≠0）的圖象l相交于點(diǎn)A（2，2）和點(diǎn)B．
（1）寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo)，并求a的值；
（2）將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線(xiàn)AB同時(shí)向右平移n（n＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的圖象分別記為C′和l′，已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（2，4）．
①求n的值；
②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
③直接寫(xiě)出不等式
4
x-1
≤ax-1的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知反比例函數(shù)y=
m-8
x
（m為常數(shù)）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，6）．
（1）求m的值；
（2）如圖，過(guò)點(diǎn)A作直線(xiàn)AC與函數(shù)y=
m-8
x
的圖象交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C，且AB=2BC，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，⊙O1過(guò)原點(diǎn)O，且⊙O1與⊙O2相外切，圓心O1與O2在x軸正半軸上，⊙O1的半徑O1P1、⊙O2的半徑O2P2都與x軸垂直，且點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2）在反比例函數(shù)y=
1
x
（x＞0）的圖象上，則y1+y2=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為某游樂(lè)場(chǎng)電車(chē)軌道的一部分ABC的圖象，AB為線(xiàn)段，BC為反比例函數(shù)y=
k
x
的一部分，已知A（10，1）、B（8，2）、C（2，yc）．過(guò)軌道圖象上一點(diǎn)分別作x、y軸垂線(xiàn)才能固定軌道，若垂線(xiàn)段的和（用S表示）取最小值的點(diǎn)稱(chēng)為最佳支撐點(diǎn)．
（1）求直線(xiàn)AB的解析表示式及k值．
（2）求軌道圖象最佳支撐點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在函數(shù)y=
4
x
（x＞0）的圖象上，四邊形COAB是正方形，四邊形FOEP是長(zhǎng)方形，點(diǎn)B，P在雙曲線(xiàn)上，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．長(zhǎng)方形BCFG和長(zhǎng)方形GAEP的面積相等
B．點(diǎn)B的坐標(biāo)是（4，4）
C．圖象關(guān)于過(guò)OB的直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)
D．矩形FOEP與正方形COAB的面積相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校舉行文藝演出，由參賽的10個(gè)班各推1名擔(dān)任評(píng)委，對(duì)每個(gè)節(jié)目打分，節(jié)目得分取所有評(píng)委打分的平均分?jǐn)?shù)．下面是每個(gè)評(píng)委對(duì)一個(gè)節(jié)目給出的分?jǐn)?shù)：
評(píng)委號(hào)數(shù)12345678910
分?jǐn)?shù)7.207.007.257.1010.007.307.207.106.207.15
（1）你對(duì)5號(hào)和9號(hào)評(píng)委給分有什么看法？
（2）該節(jié)目得分是多少？此分能否反映出該節(jié)日的水平？
（3）如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后再計(jì)算平均分應(yīng)是多少？這一組平均分能否反映節(jié)目的實(shí)際水平？
（4）還可以采用哪種方法大致反映本節(jié)目的實(shí)際水平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校八年級(jí)（1）班50名學(xué)生參加2009年鐘山區(qū)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，全班學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：
成績(jī)/分71747880828385868890919254
人數(shù)1235453784332
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）該班學(xué)生考試成績(jī)的眾數(shù)是多少？
（2）該班學(xué)生考試成績(jī)的中位數(shù)是多少？
（3）該班學(xué)生張華在這次考試中的成績(jī)是83分，能不能說(shuō)張華同學(xué)的成績(jī)處于全班中等偏上水平？試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)-2，1，3，6，7的平均數(shù)是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案