某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題．

（1）m＝________%，這次共抽取________名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并補(bǔ)全條形圖；
（2）如果該校共有1000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有多少名？
（3）根據(jù)本次調(diào)查，你獲得了什么信息？（舉出兩個(gè)信息即可）
（１）２６％　　　�。担叭恕。ǎ玻玻埃叭耍ǎ常┐鸢覆晃ㄒ�。

試題分析：（1）用1減去其他各種情況所占的百分比即可求m的值，用乘公交的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得抽查的人數(shù)；（2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖或條形統(tǒng)計(jì)圖中直接可以得到結(jié)果；（3）用學(xué)生總數(shù)乘以騎自行車所占的百分比即可．解：（1）1-14%-20%-40%=26%；
20÷40%=50；條形圖如圖所示；（2）由圖可知，采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多；
（3）該校騎自行車上學(xué)的人數(shù)約為：1500×20%=200（名）．
答：該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生有200名．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖及用樣本估計(jì)總數(shù)的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)圖中整理出進(jìn)一步解題的信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明對(duì)九（1）班全班同學(xué)“你最喜歡的球類項(xiàng)目是什么？（只選一項(xiàng)）”的問題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖。由圖可知，該班同學(xué)最喜歡的球類項(xiàng)目是
A．羽毛球B．乒乓球C．排球D．籃球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在2013年的體育中考中，某校6名學(xué)生的分?jǐn)?shù)分別是27、28、29、28、26、28．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)2 ，x1 ，-3，x2 ，3，x3的平均數(shù)為5，方差是4，那么新數(shù)據(jù)5 ，x1+3 ，0，x2 +3，6，x3+3的平均數(shù)為           ，方差是             .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，5，8，6，13，5的中位數(shù)是（　�。�
A．5B．6C．7 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在同一條件下，對(duì)同一型號(hào)的汽車進(jìn)行耗油1升所行駛路程的實(shí)驗(yàn)，將收集到的數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本進(jìn)行分析，繪制出部分頻數(shù)分布直方圖和部分扇形統(tǒng)計(jì)圖．如下圖所示（路程單位：km）

結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖完成下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示12.5≤x＜13部分的百分?jǐn)?shù)是          ；
（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整，這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     組；
（3）哪一個(gè)圖能更好地說明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x＜14之間？哪一個(gè)圖能更好地說明行駛路程在12.5≤x＜13的汽車多于在14≤x＜14.5的汽車？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名學(xué)生在某次打靶游戲中各射擊4次，兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)）：
甲  6     7   8    9
乙  6.5   6.5  8.5  8.5
則測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是   （填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1—5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時(shí)間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績(jī)相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.
（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績(jī)都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校八年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生，對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）求出樣本容量，并補(bǔ)全直方圖；
（2）該年級(jí)共有學(xué)生500人，請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。

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