【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點,AE∥CD,CE∥AB,連接DE交AC于點O.
(1)證明:四邊形ADCE為菱形;
(2)證明:DE=BC.
【答案】見解析
【解析】
試題分析:(1)先證明四邊形ADCE是平行四邊形,再由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出CD=AB=AD,即可得出四邊形ADCE為菱形;
(2)由菱形的性質(zhì)得出AC⊥DE,證出DE∥BC,再由CE∥AB,證出四邊形BCED是平行四邊形,即可得出結(jié)論.
(1)證明:∵AE∥CD,CE∥AB,
∴四邊形ADCE是平行四邊形,
∵∠ACB=90°,D為AB的中點,
∴CD=AB=AD,
∴四邊形ADCE為菱形;
(2)證明:∵四邊形ADCE為菱形,
∴AC⊥DE,
∵∠ACB=90°,
∴AC⊥BC,
∴DE∥BC,
又∵CE∥AB,
∴四邊形BCED是平行四邊形,
∴DE=BC.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y1=x+m與直線l2:y2=nx+3相交于點A(1,2).
(1)求m、n的值;
(2)設(shè)l1交x軸于點B,l2交x軸于點C,若點D與點A,B,C能構(gòu)成平行四邊形,請直接寫出D點坐標(biāo);
(3)請在所給坐標(biāo)系中畫出直線l1和l2,并根據(jù)圖象回答問題:
當(dāng)x滿足 時,y1>2;
當(dāng)x滿足 時,0<y2≤3;
當(dāng)x滿足 時,y1<y2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點E、F分別是AB和CD上的點,DE、AF分別交BC于G、H,∠A=∠D,∠1=∠2,試說明∠B=∠C.
閱讀下面的解題過程,在橫線上補全推理過程或依據(jù).
解:∵∠1=∠2(已知)
∠2=∠3(對頂角相等)
∴∠1=∠3(等量代換)
∴AF∥DE( )
∴∠4=∠D( )
又∵∠A=∠D(已知)
∴∠4=∠A( )
∴ ( )
∴∠B=∠C( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五水共治檢查組從A市到B市有一天的路程,計劃上午比下午多走100千米到C市吃午飯.由于堵車,中午才趕到一個小鎮(zhèn),只行駛了原計劃的三分之一,過了小鎮(zhèn),汽車趕了400千米才停下來休息.司機(jī)說:“再走從C市到這里路程的二分之一就到達(dá)目的地了”.則A市到B市的路程為( )
A.600千米 B.700千米 C.800千米 D.1200千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,
(1)當(dāng)取何值時,;
(2)當(dāng)取何值時,的值比的值的3倍大1;
(3)先填表,后回答:
-3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
根據(jù)所填表格,回答問題:隨著的值增大,的值逐漸 ,的值逐漸 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在8×8網(wǎng)格紙中,每個小正方形的邊長都為1.
(1)請在網(wǎng)格紙中建立平面直角坐標(biāo)系,使點A、C的坐標(biāo)分別為(﹣4,4),(﹣1,3),并寫出點B的坐標(biāo)為 ;
(2)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1,并寫出B1點的坐標(biāo);
(3)在y軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,并直接寫出點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店三月份銷售鉛筆100支,四、五兩個月銷售量連續(xù)增長.若月平均增長率為x,則該文具店五月份銷售鉛筆的支數(shù)是( )
A.100(1+x) B.100(1+x)2C.100(1+x2) D.100(1+2x)
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