請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中的四個(gè)圖形中，選一個(gè)小人放到圖中問(wèn)號(hào)的位置，最合適的是（　　）
分析：根據(jù)已知圖形得出變化規(guī)律，小人從左邊直接移到最右邊，依次這樣移動(dòng)，進(jìn)而得出答案．
解答：解：如圖所示：小人的移動(dòng)規(guī)律是從左邊直接移到最右邊，依次這樣移動(dòng)，故選一個(gè)小人放到圖中問(wèn)號(hào)的位置最合適．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了圖形的變化類，根據(jù)已知圖形得出圖形的變與不變是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

河北省為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體育鍛煉重要性”的教育，某校抽查了三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生，其中一個(gè)調(diào)查問(wèn)題是“你喜歡球類運(yùn)動(dòng)嗎？”并設(shè)置了四個(gè)選項(xiàng)．學(xué)校對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)做了分析后，畫(huà)出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在這次調(diào)查中，“籃球足球都喜歡”的學(xué)生有多少？并補(bǔ)全“籃球足球都不喜歡”的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）這次調(diào)查中“只喜歡籃球足球中的一種”的學(xué)生總共有多少人？
（4）若該校學(xué)生共有3500名學(xué)生，從此次調(diào)查可估計(jì)該�！爸幌矚g足球”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

福州市為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體育鍛煉重要性”的教育，某校抽查了三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生，其中一個(gè)調(diào)查問(wèn)題是“你喜歡球類運(yùn)動(dòng)嗎？”并設(shè)置了四個(gè)選項(xiàng)，學(xué)校對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)做了分析后，畫(huà)出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，共調(diào)查了
300
300
名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全“籃球足球都不喜歡”的條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出扇形圖中的“只喜歡足球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為
72°
72°
度；
（3）若該校學(xué)生共有2500學(xué)生，從此次調(diào)查可估計(jì)該�！爸幌矚g足球”的學(xué)生共有
500
500
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年河北省中考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)卷（解析版） 題型：解答題

河北省為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“體育鍛煉重要性”的教育，某校抽查了三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生，其中一個(gè)調(diào)查問(wèn)題是“你喜歡球類運(yùn)動(dòng)嗎？”并設(shè)置了四個(gè)選項(xiàng)．學(xué)校對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)做了分析后，畫(huà)出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在這次調(diào)查中，“籃球足球都喜歡”的學(xué)生有多少？并補(bǔ)全“籃球足球都不喜歡”的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）這次調(diào)查中“只喜歡籃球足球中的一種”的學(xué)生總共有多少人？
（4）若該校學(xué)生共有3500名學(xué)生，從此次調(diào)查可估計(jì)該�！爸幌矚g足球”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：河北省期末題 題型：單選題

如下圖（1）和圖（2）中的兩套圖形既有相似性，也存在差異。請(qǐng)你從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代圖（2）中的問(wèn)號(hào)的圖形

[      ]

A、
B、
C、
D、

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