如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸、軸交于點B、C,且與直線 交于點A

(1)分別求出點A、BC的坐標(biāo);

(2)若D是線段OA上的點,且△COD的面積為12,求直線CD的函數(shù)表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下,設(shè)P是射線CD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以OC、PQ為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

 



解:(1)直線,

當(dāng)時,,

當(dāng)時,,

B(12,0),C(0,6),

解方程組:得:

A(6,3),

答:A(6,3),B(12,0),C(0,6).

(2)解:設(shè)D,

∵△COD的面積為12,

,

解得:,

D(4,2),設(shè)直線CD的函數(shù)表達(dá)式是,

C(0,6),D(4,2)代入得:

解得:

,

答:直線CD的函數(shù)表達(dá)式是

(3)答:存在點Q,使以OC、P、Q為頂點的四邊形是菱形,點Q的坐標(biāo)是

(6,6)或(-3,3)或


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖是由5個大小相同的正方體組成的幾何體,它的主視圖是( 。

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


合作學(xué)習(xí)

如圖,矩形ABOD的兩邊OB,OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上,OD=3,另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點E,F(xiàn),且DE=2,過點E作EH⊥軸于點H,過點F作FG⊥EH于點G;卮鹣铝袉栴}:

①該反比例函數(shù)的解析式是什么?

②當(dāng)四邊形AEGF為正方形時,點F的坐標(biāo)是多少?

(1)閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容,請解答其中的問題;

(2)小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問題:“當(dāng)AE>EG時,矩形AEGF與矩形DOHE能否全等?能否相似?”

針對小亮提出的問題,請你判斷這兩個矩形能否全等?直接寫出結(jié)論即可;這兩個矩形能否相似?若能相似,求出相似比;若不能相似,試說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


關(guān)于的一元二次方程有兩相異實根,則的取值范圍是      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知關(guān)于的方程

(1)求證:無論取任何實數(shù),方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)當(dāng)m為何值時,方程的兩根互為相反數(shù)?求出此時方程的根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列各組條件中,不能判定△ABC≌△A′B′C′的是( 。

 

A.

AC=A′C′,BC=B′C′,∠C=∠C′

B.

∠A=∠A′,BC=B′C′,AC=A′C′

 

C.

AC=A′C′,AB=A′B′,∠A=∠A′

D.

AC=A′C′,∠A=∠A′,∠C=∠C′

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,正方形ABCD邊長為12,E為CD上一點,沿AE將△ADE折疊得△AEF,延長EF交BC于G,連接AG、CF,BG=6,下列說法正確的有( 。

①△ABG≌△AFG;②DE=4;③AG∥CF;④

 

A.

1個

B.

2個

C.

3個

D.

4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


(教材變式題)幼兒園有玩具若干件,分給小朋友,若每人分3件,那么還余59件;若每人分5件,那么最后一個人還少幾件.求這個幼兒園有多少個玩具?有多少個小朋友?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某中學(xué)隨機抽查了50名學(xué)生,了解他們一周的課外閱讀時間,結(jié)果如下表所示:

時間(小時)

4

5

6

7

人數(shù)

10

20

15

5

則這50名學(xué)生一周的平均課外閱讀時間是        小時.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案