【題目】如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC上,將BMN沿MN翻折,得FMN,若MF∥AD,F(xiàn)N∥DC,則∠D的度數(shù)為

【答案】90
【解析】解:∵M(jìn)F∥AD,F(xiàn)N∥DC,∠A=100°,∠C=70°,
∴∠BMF=100°,∠FNB=70°,
∵將△BMN沿MN翻折,得△FMN,
∴∠FMN=∠BMN=50°,∠FNM=∠MNB=35°,
∴∠F=∠B=180°-50°-35°=95°
∴∠D=360°-100°-70°-90°=95°.
根據(jù)MF∥AD,F(xiàn)N∥DC可求出∠BMF和∠FNB的度數(shù),再根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠FMN=∠BMN,∠FNM=∠MNB,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求出∠B的度數(shù),再根據(jù)四邊形的內(nèi)角和等于360°,計(jì)算即可求出∠D的度數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中,是假命題的是( )
A.相等的角是對(duì)頂角
B.垂線段最短
C.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
D.兩點(diǎn)確定一條直線

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在本學(xué)期某次考試中,某校初二(1)、初二(2)兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:、

分?jǐn)?shù)

50

60

70

80

90

100


數(shù)

二(1)班

3

5

16

3

11

12

二(2)班

2

5

11

12

13

7

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問題:
(1)二(1)班平均成績(jī)?yōu)?/span>分,二(2)班平均成績(jī)?yōu)?/span>分,從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)優(yōu)次?
(2)二(1)班眾數(shù)為分,二(2)班眾數(shù)為分.從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰優(yōu)誰次?
(3)已知二(1)班的方差大于二(2)班的方差,那么說明什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計(jì)算正確的是(
A.(a23=a5
B.2a﹣a=2
C.(2a)2=4a
D.aa3=a4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若∠A+B=180°,∠A 與∠C 互補(bǔ),則∠B 與∠C 的關(guān)系是(

A.相等B.互補(bǔ)C.互余D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,△ABC.

(1)分別畫出與△ABC關(guān)于x軸、y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1和△A2B2C2;
(2)寫出△A1B1C1和△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)直接寫出△ABC的面積,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)角的余角是60°,那么這個(gè)角的度數(shù)是_________°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價(jià)與銷量的相關(guān)信息如下表:

時(shí)間x(天)

1≤x<50

50≤x≤90

售價(jià)(元/件)

x+40

90

每天銷量(件)

200-2x

已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,設(shè)銷售該商品每天的利潤(rùn)為y元。

(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天的銷售利潤(rùn)不低于4800元?請(qǐng)直接寫出結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】命題“平行于同一條直線的兩直線平行”的題設(shè)是__________________________,結(jié)論是_______,它是一個(gè)______命題(填“真”或“假”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案