閱讀下面材料:
問題:如圖①,在△ABC中, DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題
得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為   
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BDAB的長.
                                                                                  

解:(1). ………………………………2分
(2)把△ADC沿AC翻折,得△AEC,連接DE,
∴△ADC≌△AEC.
∴∠DAC=∠EAC,∠DCA=∠ECA, DCEC.
∵∠BAD=∠BCA=2∠DAC=30°,
∴∠BAD=∠DAE=30°,∠DCE=60°.
∴△CDE為等邊三角形. ……………………3分
DCDE.
AE上截取AFAB,連接DF,
∴△ABD≌△AFD.
BDDF.
在△ABD中,∠ADB=∠DAC+∠DCA=45°,
∴∠ADE=∠AED =75°,∠ABD =105°.
∴∠AFD =105°.
∴∠DFE=75°.
∴∠DFE=∠DEF.
DFDE.  
BDDC=2. ……………………………………………4分
BGAD于點(diǎn)G
∴在Rt△BDG中, . …………………………5分
∴在Rt△ABG中,. …………………………6分

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•朝陽區(qū)一模)閱讀下面材料:
問題:如圖①,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.

小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為
2
2
2
2
;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BD和AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
問題:如圖①,在△ABC中, DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題
得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為   ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BDAB的長.
                                                                                  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下面材料:
問題:如圖①,在△ABC中, DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.
小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題得到解決.
(1)請你回答:圖中BD的長為   ;
(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BDAB的長.
            
圖①                                   圖②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市龍文教育九年級第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面材料:

問題:如圖①,在△ABC中, DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長.

小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計算使問題得到解決.

(1)請你回答:圖中BD的長為   ;

(2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BDAB的長.

            

圖①                                   圖②

 

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