【題目】已知張強家、體育場、文具店在同一直線上.如圖的圖象反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家.圖中x表示時間,y表示張強離家的距離.則下列說法錯誤的是( )
A. 體育場離張強家2.5千米
B. 體育場離文具店1千米
C. 張強在文具店逗留了15分鐘
D. 張強從文具店回家的平均速度是千米/分
【答案】C
【解析】
(1)因為張強從就家直接到體育場,故第一段函數(shù)圖象所對應的y軸的最高點即為體育場離張強家的距離;
(2)張強從體育場到文具店的遞減函數(shù),此段函數(shù)圖象的最高點與最低點縱坐標的差為張強家到文具店的距離;
(3)中間一段與x軸平行的線段是張強在圖書館停留的時間;
(4)先求出張強家離文具店的距離,再求出從文具店到家的時間,最后求出二者的比值即可.
解:(1)由函數(shù)圖象可知,體育場離張強家2.5千米,從家到體育場用了15分;
(2)由函數(shù)圖象可知,張強家離文具店1.5千米,離體育場2.5千米,所以體育場離文具店1千米;
(3)張強在文具店停留了分;
(4)從圖象可知:文具店離張強家1.5千米,張強從文具店散步走回家花了分,
∴張強從文具店回家的平均速度是千米/分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,點在邊上,,點為邊上一動點,連接,與關于所在直線對稱,點分別為,的中點,連接并延長交所在直線于點,連接.當為直角三角形時,的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點為邊上的一個動點,過點作直線,設交的外角平分線于點,交的角平分線于.
(1)求證:;
(2)當點運動到何處時,四邊形是矩形?并證明你的結(jié)論;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,M是△ABC的邊BC的中點,AN平分∠BAC,BN⊥AN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,BC=15,MN=3
(1)求證:BN=DN;
(2)求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船位于港口A的北偏東60°方向,距離港口20海里的B處,它沿北偏西37°方向航行至C處突然出現(xiàn)故障,在C處等待救援,B,C之間的距離為10海里,救援船從港口A出發(fā),經(jīng)過20分鐘到達C處,求救援船的航行速度.(sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,≈1.732,結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了研究.
下面是小明的研究過程,請補充完成.
(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),與的幾組對應值列表如下:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 4 | … | ||||
… | 2 | 1 | 0 | n | 0 | 1 | m | 3 | 4 | … |
其中,m= n= ;
(2)在如圖所示的平面直角坐標中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象.
(3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長都是1個單位長度,每個小正方形的頂點叫格點,三角形ABC的三個頂點都在格點上.
(1)畫出三角形ABC向上平移4個單位后的三角形A1B1C1(點A,B,C的對應點為點A1,B1,C1);
(2)畫出三角形A1B1C1向左平移5個單位后的三角形A2B2C2(點A1,B1,C1的對應點為點A2,B2,C2);
(3)分別連接AA1,A1A2,AA2,并直接寫出三角形AA1A2的面積為 平方單位.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上A、B、C三點表示的數(shù)分別為a、b、c,其中AC=2BC,a、b滿足|a+6|+(b﹣12)2=0.
(1)則a= ,b= ,c= .
(2)動點P從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度沿數(shù)軸向右運動,到達B點后立即以每秒3個單位的速度沿數(shù)軸返回到A點,設動點P的運動時間為t秒.
①P點從A點向B點運動過程中表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示).
②求t為何值時,點P到A、B、C三點的距離之和為18個單位?
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