【題目】已知,在△ABC中,AB=AC,求作△ABC的外心O,以下是甲、乙兩同學(xué)的作法:
對(duì)于兩人的作法:
甲:如圖1,(1)作AB的垂直平分線DE;(2)作BC的垂直平分線FG;(3)DE,FG交于點(diǎn)O,則點(diǎn)O即為所求.
乙:如圖2,(1)作∠ABC的平分線BD;(2)作BC的垂直平分線EF;(3)BD,EF交于點(diǎn)O,則點(diǎn)O即為所求.
對(duì)于兩人的作法,正確的是( 。
A.兩人都對(duì)B.兩人都不對(duì)C.甲對(duì),乙不對(duì)D.甲不對(duì),乙對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過點(diǎn)A(1,2),B(3,2),C(5,7).若點(diǎn)M(﹣2,y1),N(﹣1,y2),K(8,y3)也在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象上,則y1,y2,y3從小到大的關(guān)系是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形是由三個(gè)全等矩形拼成的,與、、、、分別交于點(diǎn)、、、、,設(shè),,的面積依次為、、,若,則的值為( )
A.6B.8C.10D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年9月17日世界人工智能大會(huì)在上海召開,人工智能的變革力在教育、制造等領(lǐng)域加速落地. 在某市舉辦的一次中學(xué)生機(jī)器人足球賽中,有四個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入決賽,決賽中,每個(gè)隊(duì)分別與其它三個(gè)隊(duì)進(jìn)行主客場(chǎng)比賽各一場(chǎng)(即每個(gè)隊(duì)要進(jìn)行6場(chǎng)比賽),以下是積分表的一部分.
排名 | 代表隊(duì) | 場(chǎng)次 (場(chǎng)) | 勝 (場(chǎng)) | 平 (場(chǎng)) | 負(fù) (場(chǎng)) | 凈勝球 (個(gè)) | 進(jìn)球 (個(gè)) | 失球 (個(gè)) | 積分 (分) |
1 | A | 6 | 1 | 6 | 12 | 6 | 22 | ||
2 | B | 6 | 3 | 2 | 1 | 0 | 6 | 6 | 19 |
3 | C | 6 | 3 | 1 | 2 | 2 | 9 | 7 | 17 |
4 | D | 6 | 0 | 0 | 6 | m | 5 | 13 | 0 |
(說明:積分=勝場(chǎng)積分+平場(chǎng)積分+負(fù)場(chǎng)積分)
(1)D代表隊(duì)的凈勝球數(shù)m= ;
(2)本次決賽中,勝一場(chǎng)積 分,平一場(chǎng)積 分,負(fù)一場(chǎng)積 分;
(3)此次競(jìng)賽的獎(jiǎng)金分配方案為:進(jìn)入決賽的每支代表隊(duì)都可以獲得參賽獎(jiǎng)金6000元;另外,在決賽期間,每勝一場(chǎng)可以再獲得獎(jiǎng)金2000元,每平一場(chǎng)再獲得獎(jiǎng)金1000元.
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,求出冠軍A隊(duì)一共能獲得多少獎(jiǎng)金.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC,垂足為E,CE=AB,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),點(diǎn)G在線段CD上,聯(lián)結(jié)DF,交AG于點(diǎn)M,交EG于點(diǎn)N,且∠DFC=∠EGC.
(1)求證:CG=DG;
(2)求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某球室有三種品牌的個(gè)乒乓球,價(jià)格是7,8,9(單位:元)三種.從中隨機(jī)拿出一個(gè)球,已知(一次拿到元球).
(1)求這個(gè)球價(jià)格的眾數(shù);
(2)若甲組已拿走一個(gè)元球訓(xùn)練,乙組準(zhǔn)備從剩余個(gè)球中隨機(jī)拿一個(gè)訓(xùn)練.
①所剩的個(gè)球價(jià)格的中位數(shù)與原來個(gè)球價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說明理由;
②乙組先隨機(jī)拿出一個(gè)球后放回,之后又隨機(jī)拿一個(gè),用列表法(如圖)求乙組兩次都拿到8元球的概率.
又拿 先拿 | |||
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程方法,探究函數(shù)的圖像與性質(zhì),因?yàn)?/span>,即,所以我們對(duì)比函數(shù)來探究列表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||
… | 1 | 2 | 4 | -4 | -2 | -1 | <> | … | |||||
… | 2 | 3 | 5 | -3 | -2 | 0 | … |
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中以自變量的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn)如圖所示:
(1)請(qǐng)把軸左邊各點(diǎn)和右邊各點(diǎn)分別用一條光滑曲線,順次連接起來;
(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:
①當(dāng)時(shí),隨的增大而______;(“增大”或“減小”)
②的圖象是由的圖象向______平移______個(gè)單位而得到的;
③圖象關(guān)于點(diǎn)______中心對(duì)稱.(填點(diǎn)的坐標(biāo))
(3)函數(shù)與直線交于點(diǎn),,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)和B(l,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)作射線AC,將射線AC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°交拋物線于另一點(diǎn)D,在射線AD上是否存在一點(diǎn)H,使△CHB的周長(zhǎng)最。舸嬖,求出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)P為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,過點(diǎn)P作x軸的垂線l,垂足為E,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AD方向運(yùn)動(dòng),直線l隨之運(yùn)動(dòng),當(dāng)﹣2<t<1時(shí),直線l將四邊形ABCQ分割成左右兩部分,設(shè)在直線l左側(cè)部分的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線BD經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),矩形的邊分別平行于坐標(biāo)軸,點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上.若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,-2),則k的值為 。
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