猴山上共有大、小猴200只，小猴的數(shù)量是大猴的4倍，設(shè)小猴有x只，大猴有y只，根據(jù)題意，可列出關(guān)于x、y的二元一次方程組為
 
．
考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組
專(zhuān)題：
分析：設(shè)小猴有x只，大猴有y只，等量關(guān)系為：大、小猴共200只，小猴的數(shù)量是大猴的4倍，據(jù)此列方程組．
解答：解：設(shè)小猴有x只，大猴有y只，
由題意得，
x+y=200
x=4y
．
故答案為：
x+y=200
x=4y
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意，找出等量關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓的面積S與其周長(zhǎng)C之間的函數(shù)關(guān)系式是
 
，自變量的范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出結(jié)果：503×497=
 
；4982=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若am=3，則a3m=
 
；
（2）若xm•x2m=2，則x9m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并將錯(cuò)誤的改正．
（1）（ab2）2=ab4
 
；
（2）（3cd）3=9c3d3
 
；
（3）（-3a3）2=-9a6
 
；
（4）（-x3y）3=-x6y3
 
．
闂傚倷鑳剁划顖炲礉濡ゅ懎绠犻柟鎹愵嚙閸氳銇勯弬鍨稏婵炲矈浜弻锟犲炊閳轰椒鎴风紒鐐劤椤兘骞冨Δ鍛仭闁绘鐗婇幏閬嶆⒑閸濆嫭锛旂紒鏌ョ畺閺佸秹骞囬鈺冨枛瀹曟鎳栭埡鍐ㄧ倞

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：
（1）如果最簡(jiǎn)二次根式
3m+1
和（2m+1）
4m-2
是同類(lèi)二次根式，那么m=
 
；
（2）直接寫(xiě)出結(jié)果：①
11
+
44
+
99
=
 
，②
3
+
1
3
=
 
；
（3）若a、b都是無(wú)理數(shù)，且a+b=1，請(qǐng)寫(xiě)出一組符合條件的a、b的值
 
．
（4）已知a、b為有理數(shù)，并滿(mǎn)足（
7
-2）2=a+b
7
，則a+b=
 
．
闂傚倷鑳剁划顖炲礉濡ゅ懎绠犻柟鎹愵嚙閸氳銇勯弬鍨稏婵炲矈浜弻锟犲炊閳轰椒鎴风紒鐐劤椤兘骞冨Δ鍛仭闁绘鐗婇幏閬嶆⒑閸濆嫭锛旂紒鏌ョ畺閺佸秹骞囬鈺冨枛瀹曟鎳栭埡鍐ㄧ倞

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）函數(shù)y=-2（x-2）2、y=-2（x-2）2+3的圖象與函數(shù)y=-2x2的圖象
 
相同，只是
 
發(fā)生了改變，把函數(shù)y=-2x2的圖象沿
 
軸向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度，即可得到函數(shù)y=-2（x-2）2的圖象；再將所得圖象沿
 
軸向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度，即可得到函數(shù)y=-2（x-2）2+3的圖象；
（2）函數(shù)y=a（x+m）2+k的圖象是由函數(shù)y=
1
3
x2的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的，則a=
 
，m=
 
，k=
 
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，EF為梯形ABCD的中位線，則S△ABF：S梯形ABCD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠A、∠B、∠C的度數(shù)之比為3：4：5，那么△ABC是（　�。�
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、等腰三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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