如圖(1),點(diǎn)A、B、C在同一直線上,且△ABE, △BCD都是等邊三角形,連結(jié)AD,CE.
【小題1】△BEC可由△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到嗎?若是,請描述這一旋轉(zhuǎn)變換過程;若不是,請說明理由;
【小題2】若△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A,B,C不在同一直線上(如圖(2)),則在旋轉(zhuǎn)過程中:
①線段AD與EC的長度相等嗎?請說明理由.
②銳角的度數(shù)是否改變?若不變,請求出的度數(shù);若改變,請說明理由.
(注:等邊三角形的三條邊都相等,三個內(nèi)角都是60°)


【小題1】△BEC可以由△ABD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到.
【小題2】①說明△ABD≌△EBC  (SAS)得AD=EC                   (3分)
②銳角的度數(shù)不改變.
∵△ABD≌△EBC
∴∠BCE=∠BDA
∴∠FCD + ∠FDC =∠FCD + ∠BDC +∠ADB
=∠BCE + ∠FCD + ∠BDC
=∠BCD + ∠BDC
=60°+ 60°
=120°
∴∠CFD=180°-(∠FCD + ∠FDC) = 180°-120°= 60°.    (6分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•淄博)△ABC是等邊三角形,點(diǎn)A與點(diǎn)D的坐標(biāo)分別是A(4,0),D(10,0).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)O重合時(shí),求直線BD的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)C從點(diǎn)O沿y軸向下移動,當(dāng)以點(diǎn)B為圓心,AB為半徑的⊙B與y軸相切(切點(diǎn)為C)時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)如圖3,點(diǎn)C從點(diǎn)O沿y軸向下移動,當(dāng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(0,-2
3
)時(shí),求∠ODB的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個反比例函數(shù)y=
3
x
,y=
6
x
在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P1,P2,P3,…P99在反比例函數(shù)y=
6
x
圖象上,它們的橫坐標(biāo)分別是x1,x2,x3,…x99,縱坐標(biāo)分別是1,3,5,…,共99個連續(xù)的奇數(shù),過點(diǎn)分別作y軸的平行線,與y=
3
x
的圖象交點(diǎn)依次是Q1(x1,y1),Q2(x2,y2),Q3(x3,y3),…,Q99(x99,y99),則y99=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•順義區(qū)二模)已知:如圖,D為線段AB上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),CD⊥AB,且CD=AB,AE⊥AB,BF⊥AB,且AE=BD,BF=AD.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D恰是AB的中點(diǎn)時(shí),請你猜想并證明∠ACE與∠BCF的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D不是AB的中點(diǎn)時(shí),你在(1)中所得的結(jié)論是否發(fā)生變化,寫出你的猜想并證明;
(3)若∠ACB=α,直接寫出∠ECF的度數(shù)(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,以AC和CB為邊,在AB的同側(cè)分別作正三角形△AMC和△CNB,連接AN和BM分別交MC、NC于P、G.
(1)求證:△MCB≌△ACN;
(2)猜想PG和AB的位置關(guān)系是怎樣的?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題:如圖,已知點(diǎn)C是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn).求作⊙P,使它與OA、OB相切,且圓心P到點(diǎn)O、C的距離相等(保留作圖痕跡,不寫作法).

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同步練習(xí)冊答案