【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B為反比例函數(shù)的圖像上兩點(diǎn),A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)均為1,將的圖像繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,A點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A’,B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B’.
(1)點(diǎn)A’的坐標(biāo)是 ,點(diǎn)B’的坐標(biāo)是 ;
(2)在x軸上取一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo). 此時(shí)在反比例函數(shù)的圖像上是否存在一點(diǎn)Q,使△A’B’Q的面積與△PAB的面積相等,若存在,求出點(diǎn)Q的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接AB’,動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)沿線(xiàn)段AB’以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B’運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)N同時(shí)從B’點(diǎn)出發(fā)沿線(xiàn)段B’A’以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)A’運(yùn)動(dòng).當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,試探究:是否存在使△MNB’為等腰直角三角形的t值.若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)(4,﹣1),(1,﹣4);(2)存在,;(3)存在,8﹣8
【解析】
(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可解決問(wèn)題;
(2)由題意A和B′關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),B和A′關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),連接BB′交x軸于P,連接AP,此時(shí)PA+PB的值最小,因?yàn)橹本(xiàn)BB′的解析式為,根據(jù)A′B′的解析式得到p點(diǎn)的坐標(biāo),最后利用面積相等求出PQ的解析式,解方程組即可得到答案;
(3)分兩種情形分別求解即可解決問(wèn)題;
解:(1)∵點(diǎn)A、B為反比例函數(shù)的圖像上兩點(diǎn),
A點(diǎn)的橫坐標(biāo)與B點(diǎn)的縱坐標(biāo)均為1,
∴得到:A(1,4),B(4,1),
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知(4,-1),(1,-4);
故答案為(4,-1),(1,-4);
(2)∵A(1,4),B(4,1),根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知(4,-1),(1,-4),
∴A和關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),B和關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),
連接BB′交x軸于P,連接AP,此時(shí)PA+PB的值最小,
∵直線(xiàn)BB′的解析式為,
∴P(,0),
過(guò)點(diǎn)P作PQ∥A′B′交y=于Q,如圖
∴S△PA’B’=S△QA’B’,
∴直線(xiàn)PQ的解析式為y=x﹣,
根據(jù),消去y得到:,
解得或者(舍去)
∴點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為.
(3)如圖:
①當(dāng)時(shí),,
∴8﹣t=t,
∴解得:t=8﹣8.
②當(dāng)時(shí),
∴t=(8﹣t),
∴解得:t=16﹣8(不合題意),
綜上,t=()s時(shí),是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及其它類(lèi)社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,頂點(diǎn)M在y軸上的拋物線(xiàn)與直線(xiàn)y=x+1相交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為2,連結(jié)AM、BM.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)判斷△ABM的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)把拋物線(xiàn)與直線(xiàn)y=x的交點(diǎn)稱(chēng)為拋物線(xiàn)的不動(dòng)點(diǎn).若將(1)中拋物線(xiàn)平移,使其頂點(diǎn)為(m,2m),當(dāng)m滿(mǎn)足什么條件時(shí),平移后的拋物線(xiàn)總有不動(dòng)點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技館是少年兒童節(jié)假日游玩的樂(lè)園.
如圖所示,圖中點(diǎn)的橫坐標(biāo)x表示科技館從8:30開(kāi)門(mén)后經(jīng)過(guò)的時(shí)間(分鐘),縱坐標(biāo)y表示到達(dá)科技館的總?cè)藬?shù).圖中曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=,10:00之后來(lái)的游客較少可忽略不計(jì).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)為保證科技館內(nèi)游客的游玩質(zhì)量,館內(nèi)人數(shù)不超過(guò)684人,后來(lái)的人在館外休息區(qū)等待.從10:30開(kāi)始到12:00館內(nèi)陸續(xù)有人離館,平均每分鐘離館4人,直到館內(nèi)人數(shù)減少到624人時(shí),館外等待的游客可全部進(jìn)入.請(qǐng)問(wèn)館外游客最多等待多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)在第一象限及軸、軸上運(yùn)動(dòng),在第一秒鐘,它從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到,然后接著按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),即→→→,…,且每秒移動(dòng)一個(gè)單位,到用時(shí)2秒,到點(diǎn)用時(shí)6秒,到點(diǎn)用時(shí)12秒,…,那么到點(diǎn)用時(shí)________秒,第931秒時(shí)這個(gè)點(diǎn)所在位置坐標(biāo)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以A、B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)M、N;②作直線(xiàn)MN交AC于點(diǎn)D,連接BD.若CD=CB,∠A=35°,則∠C等于( )
A. 40° B. 50° C. 60° D. 70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中 過(guò)點(diǎn)A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】藏族小伙小游到批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)牛肉,已知牦牛肉和黃牛肉的單價(jià)之和為每千克44元,小游準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)牦牛肉和黃牛肉總共不超過(guò)120千克,其中黃牛肉至少購(gòu)買(mǎi)30千克,牦牛肉的數(shù)量不少于黃牛肉的2倍,粗心的小游在做預(yù)算時(shí)將牦牛肉和黃牛肉的價(jià)格弄對(duì)換了,結(jié)果實(shí)際購(gòu)買(mǎi)兩種牛肉的總價(jià)比預(yù)算多了224元,若牦牛肉、黃牛肉的單價(jià)和數(shù)量均為整數(shù),則小游實(shí)際購(gòu)買(mǎi)這兩種牛肉最多需要花費(fèi)______元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AC⊥y軸,垂足為C,AC交OB于點(diǎn)D.若D為OB的中點(diǎn),△AOD的面積為3,則k的值為( )
A. 3 B. 6 C. 4 D. 8
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