如圖,直線x=-4與x軸交于點E,一開口向上的拋物線過原點交線段OE于點A,交直線x=-4于點B,過B且平行于x軸的直線與拋物線交于點C,直線OC交直線AB于D,且AD:BD=1:3.

(1)求點A的坐標;
(2)若△OBC是等腰三角形,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式.

(1)點A的坐標為(-2,0)。
(2)此拋物線的函數(shù)關(guān)系式為

解析分析:(1)過點D作DF⊥x軸于點F,由拋物線的對稱性可知OF=AF,則2AF+AE=4①,由DF∥BE,得到△ADF∽△ABE,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例得出 ,即AE=2AF②,①與②聯(lián)立組成二元一次方程組,解出AE=2,AF=1,進而得到點A的坐標。
(2)先由拋物線過原點(0,0),設(shè)此拋物線的交點式為,再根據(jù)拋物線過原點(0,0)和A點(-2,0),求出對稱軸為直線x=-1,則由B點橫坐標為-4得出C點橫坐標為2,BC=6.再由OB>OC,可知當(dāng)△OBC是等腰三角形時,可分兩種情況討論:①當(dāng)OB=BC時,設(shè)B(-4,y1),列出方程,解方程求出y1的值,將B點坐標代入,運用待定系數(shù)法求出此拋物線的解析式;②當(dāng)OC=BC時,設(shè)C(2,y2),列出方程,解方程求出y2的值,將C點坐標代入,運用待定系數(shù)法求出此拋物線的解析式。
解:(1)如圖,過點D作DF⊥x軸于點F,

由題意,可知OF=AF,則2AF+AE=4①。
∵DF∥BE,∴△ADF∽△ABE。
,即AE=2AF②。
①與②聯(lián)立,解得AE=2,AF=1。
∴點A的坐標為(-2,0)。
(2)∵拋物線過原點(0,0)和點A(-2,0),
∴可設(shè)此拋物線的解析式為,且對稱軸為直線x=-1。
∵B、C兩點關(guān)于直線x=-1對稱,B點橫坐標為-4,∴C點橫坐標為2。
∴BC=2-(-4)=6。
∵拋物線開口向上,∴∠OAB>90°,OB>AB=OC。
∴當(dāng)△OBC是等腰三角形時,分兩種情況討論:
①當(dāng)OB=BC時,設(shè)B(-4,y1),則,解得(負值舍去)。
∴B(-4,)。
將B(-4,)代入,得,解得
∴此拋物線的解析式為,即。
②當(dāng)OC=BC時,設(shè)C(2,y2),則,解得(負值舍去)。
∴C(2,)。
將A C(2,)代入,得得,解得。
∴此拋物線的解析式為,即。
綜上所述,若△OBC是等腰三角形,此拋物線的函數(shù)關(guān)系式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔(dān).李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):y=﹣10x+500.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為20元,那么政府這個月為他承擔(dān)的總差價為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤為w(元),當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于300元,那么政府為他承擔(dān)的總差價最少為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c過點A(1,0),C(0,﹣3)

(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)在拋物線上存在一點P使△ABP的面積為10,請直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+m的圖象與關(guān)于x的函數(shù)y=kx+1的圖象交于兩點A(x1,y1)、B(x2,y2);(x1<x2
(1)當(dāng)k=1,m=0,1時,求AB的長;
(2)當(dāng)k=1,m為任何值時,猜想AB的長是否不變?并證明你的猜想.
(3)當(dāng)m=0,無論k為何值時,猜想△AOB的形狀.證明你的猜想.
(平面內(nèi)兩點間的距離公式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設(shè)計了點做圓周運動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動,甲運動的路程l(cm)與時間t(s)滿足關(guān)系:(t≥0),乙以4cm/s的速度勻速運動,半圓的長度為21cm.

(1)甲運動4s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?
(3)甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了多少時間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線(a≠0)經(jīng)過點A(﹣3,0)、B(1,0)、C(﹣2,1),交y軸于點M.

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(3)拋物線上是否存在一點P,作PN垂直x軸于點N,使得以點P、A、N為頂點的三角形與△MAO相似?若存在,求點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,已知正方形ABCD的邊長為1,點E在邊BC上,若∠AEF=900,且EF交正方形外角的平分線CF于點F.

(1)圖1中若點E是邊BC的中點,我們可以構(gòu)造兩個三角形全等來證明AE=EF,請敘述你的一個構(gòu)造方案,并指出是哪兩個三角形全等(不要求證明);
(2)如圖2,若點E在線段BC上滑動(不與點B,C重合).
①AE=EF是否總成立?請給出證明;
②在如圖2的直角坐標系中,當(dāng)點E滑動到某處時,點F恰好落在拋物線上,求此時點F的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點M,分別與AB、BC相交于點D、E.若四邊形ODBE的面積為9,則k的值為( 。
A.1    B.2     C.3     D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知點A、B分別在反比例函數(shù)(x>0),(x>0)的圖象上,且OA⊥OB,則的值為( 。

A.       B.2        C.        D.3

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