將平面直角坐標(biāo)系內(nèi)某個(gè)圖形上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以－1，縱坐標(biāo)不變，所得圖形與原圖形的關(guān)系是
A．關(guān)于x軸對(duì)稱B．關(guān)于y軸對(duì)稱 C．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 D．兩圖形重合
B
在坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)于橫軸對(duì)稱則橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)變?yōu)樵鴺?biāo)的相反數(shù)�，F(xiàn)在縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)都乘以－1，變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)的相反數(shù)。所以關(guān)于縱坐標(biāo)軸對(duì)稱。故B正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF。
小題1:作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形△ABC（不寫(xiě)作法）;
小題2:作EF邊上的高（不寫(xiě)作法）;
小題3:若網(wǎng)格上的最小正方形邊長(zhǎng)為1，求△DEF的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在∠MON的兩邊上分別找兩點(diǎn)P、Q，使得AP+PQ+QB最小。（保留作圖痕跡，不要求作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

單詞NAME的四個(gè)字母中，是中心對(duì)稱圖形的是       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，用數(shù)學(xué)的眼光欣賞這個(gè)蝴蝶圖案，它的一種數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在蝴蝶圖案的：
A．軸對(duì)稱性B．中心對(duì)稱性C．簡(jiǎn)潔性D．?dāng)?shù)形結(jié)合

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是                       ( ▲  )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，如下圖均為22的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1．請(qǐng)
分別在三個(gè)圖中各畫(huà)出一個(gè)與△ABC成軸對(duì)稱、頂點(diǎn)在格點(diǎn)上，且位置不同的三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示,直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)都在網(wǎng)格點(diǎn)上，其中C點(diǎn)坐標(biāo)為（1，2）.

小題1:寫(xiě)出點(diǎn)A、B的坐標(biāo)；
小題2:將△ABC先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A′B′C′，分別寫(xiě)出△A′B′C′的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住，保持正方形ABCD不動(dòng)，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH，如圖所示．小組成員經(jīng)觀察、測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，有許多有趣的結(jié)論．下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時(shí)他們得到的一些猜想：

①M(fèi)E=MA
②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值；
③∠MON保持45°不變．
④△EMN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化．當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為45°時(shí)△ENN的面積S取得最大值．
請(qǐng)你對(duì)這四個(gè)猜想作出判斷,把正確的猜想序號(hào)寫(xiě)在橫線上             

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同步練習(xí)冊(cè)答案