計(jì)算與解方程:
(1)33+(-32)+7-(-3)
(2)-|-32|÷3×(-
1
3
)-(-2)3
(3)2(a2b-2ab2+c)-(2c+3a2b-ab2)、
(4)(-2)3-2×(-3)+|2-5|-(-1)2010
(5)化簡(jiǎn)求值:3x2y-[6xy-2(4xy-2)-x2y]+1,其中x=-
1
2

(6)已知多項(xiàng)式(2mx2+5x2+3x+1)-(5x2-4y2+3x)化簡(jiǎn)后不含x2項(xiàng).求多項(xiàng)式2m3-[3m3-(4m-5)+m]的值.
(7)解方程:①3x+3=2x+7         ②
2(x+1)
3
=
5(x+1)
6
-1
分析:(1)直接進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算即可.
(2)先進(jìn)行冪的運(yùn)算,然后再根據(jù)先乘除后加減的法則進(jìn)行計(jì)算.
(3)先去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng)即可得出答案.
(4)先進(jìn)行冪和絕對(duì)值的運(yùn)算,然后再根據(jù)先乘除后加減的法則進(jìn)行計(jì)算.
(5)先去括號(hào),然后合并同類(lèi)項(xiàng)得出最簡(jiǎn)整式,然后再將x的值代入即可.
(6)化簡(jiǎn)后不含x2項(xiàng)即可得出x2項(xiàng)的系數(shù)為0,從而可得m的值,將要求整式化為最簡(jiǎn)后代入m的值可得出答案.
(7)①移項(xiàng)合并后即可得出答案;②將(x+1)看作一個(gè)整體,先去分母,然后移項(xiàng)合并,最后化系數(shù)為1,求出x+1的值后即可得出x的值.
解答:解:(1)原式=1+7+3=11;

(2)原式=-9×
1
3
×(-
1
3
)+8
=1+8
=9;

(3)原式=2a2b-4ab2+2c-2c-3a2b+ab2,
=-a2b-3ab2

(4)原式=-8+6+3-1=0;

(5)原式=3x2y-6xy+8xy-4+x2y+1=4x2y+2xy-3,
當(dāng)x=-
1
2
時(shí),原式=4x2y+2xy-3=-3.

(6)(2mx2+5x2+3x+1)-(5x2-4y2+3x)化簡(jiǎn)得2mx2+4y2+1
∵化簡(jiǎn)后不含x2項(xiàng).
∴2m=0即m=0,
∴2m3-[3m3-(4m-5)+m]=-5.

(7)①移項(xiàng)合并得:x=4;
②去分母得:4(x+1)=5(x+1)-6,
移項(xiàng)合并得:(x+1)=6,
∴可得:x=5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的化簡(jiǎn)求值及解方程的知識(shí),有一應(yīng)難度,綜合性比較強(qiáng),注意在運(yùn)算時(shí)要細(xì)心.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與解方程:
(1)
3-x
2x-4
÷(x+2-
5
x-2
)
;
(2)
x
x-y
y2
x+y
-
x4y
x4-y4
÷
x2
x2+y2

(3)
5
2x+3
=
3
x-1
;
(4)
x
x+2
-
x+2
x-2
=
8
x2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與解方程:
(1)
2
2
+1
-(
2
-
3
)0+
18
-
1
2
÷2-2

(2)(2x-3)2-(2x-3)=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與解方程
(1)3
2
+
18
-
12
+2
3

(2)
24
-
12
×
6
+
24
×2
3

(3)解方程:(x+4)2=5(x+4)
(4)解方程:2x2+3=7x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與解方程
(1)(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
x-4
x

(2)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1

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