【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn).
(1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F,(要求在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:AF∥BC且AF=BC
證明:∵AB=AC
∴∠ABC=∠C
∵∠DAC=∠ABC+∠C
∴∠DAC=2∠C
由作圖可知∠DAC=2∠FAC
∴∠C=∠FAC
∴AF∥BC;
∵E是AC的中點(diǎn)
∴AE=CE.
在△AEF和△CEB中,
∴△AEF≌△CEB (ASA)
∴AF=BC
【解析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得兩底角相等,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì),可得∵∠DAC=∠ABC+∠C,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,可得兩直線平行,根據(jù)ASA,可得兩個(gè)三角形全等,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得證明結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì),掌握等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角)即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖∠1=∠2,CF⊥AB,DE⊥AB,求證:FG∥BC.
證明:∵CF⊥AB,DE⊥AB (已知)
∴∠BED=90°,∠BFC=90°( )
∴∠BED=∠BFC ( )
∴ED∥FC ( )
∴∠1=∠BCF ( )
∵∠2=∠1 ( 已知 )
∴∠2=∠BCF ( )
∴FG∥BC ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識(shí)將它變成一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:
對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷( )
A. 甲正確,乙錯(cuò)誤 B. 甲錯(cuò)誤,乙正確
C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的面積為18,點(diǎn)D在線段AC上,點(diǎn)F在線段BC的延長(zhǎng)線上,且,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為( )
A. 8 B. 6 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,M是△ABC的邊BC的中點(diǎn),AN平分∠BAC,BN⊥AN于點(diǎn)N,延長(zhǎng)BN交AC于點(diǎn)D,已知AB=10,BC=15,MN=3
(1)求證:BN=DN;
(2)求△ABC的周長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點(diǎn)D 與點(diǎn)B重合.
(1)求折疊后DE的長(zhǎng);
(2)求折痕EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a,b,c是直角三角形的三條邊長(zhǎng),斜邊c上的高的長(zhǎng)是h,給出下列結(jié)論:
①以a2,b2,c2的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形
②以, , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形
③以a+b,c+h,h的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形
④以, , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BC、AD不平行,且∠BAD+∠ADC=270°,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),已知EF=4,求AB2+CD2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解決問題:
一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了10千米到達(dá)小明家,最后回到超市.
(1)以超市為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较,?/span>1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家,小彬家,小穎家的位置.
(2)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?
(3)貨車一共行駛了多少千米?
(4)貨車每千米耗油0.2升,這次共耗油多少升?
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