【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),E是AC的中點(diǎn).
(1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長(zhǎng)交AM于點(diǎn)F,(要求在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:AF∥BC且AF=BC

證明:∵AB=AC

∴∠ABC=∠C

∵∠DAC=∠ABC+∠C

∴∠DAC=2∠C

由作圖可知∠DAC=2∠FAC

∴∠C=∠FAC

∴AF∥BC;

∵E是AC的中點(diǎn)

∴AE=CE.

在△AEF和△CEB中,

∴△AEF≌△CEB (ASA)

∴AF=BC


【解析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得兩底角相等,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì),可得∵∠DAC=∠ABC+∠C,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,可得兩直線平行,根據(jù)ASA,可得兩個(gè)三角形全等,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得證明結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì),掌握等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1=2,CFABDEAB,求證:FGBC.

證明:CFABDEAB 已知

∴∠BED=90°,BFC=90°

∴∠BED=BFC ( )

EDFC

∴∠1=BCF ( )

∵∠2=1 已知

∴∠2=BCF ( )

FGBC ( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識(shí)將它變成一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:

對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )

A. 甲正確,乙錯(cuò)誤 B. 甲錯(cuò)誤,乙正確

C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯(cuò)誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC的面積為18,點(diǎn)D在線段AC上,點(diǎn)F在線段BC的延長(zhǎng)線上,且,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為

A. 8 B. 6 C. 4 D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,M△ABC的邊BC的中點(diǎn),AN平分∠BACBN⊥AN于點(diǎn)N,延長(zhǎng)BNAC于點(diǎn)D,已知AB=10,BC=15MN=3

1)求證:BN=DN;

2)求△ABC的周長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點(diǎn)D 與點(diǎn)B重合.

(1)求折疊后DE的長(zhǎng);

(2)求折痕EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a,b,c是直角三角形的三條邊長(zhǎng)斜邊c上的高的長(zhǎng)是h,給出下列結(jié)論

a2b2,c2的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形

, , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形

a+b,c+hh的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形

, , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形

其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BC、AD不平行,且BAD+ADC=270°,E、F分別是AD、BC的中點(diǎn),已知EF=4,求AB2+CD2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解決問題:

一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了10千米到達(dá)小明家,最后回到超市.

(1)以超市為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较,?/span>1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家,小彬家,小穎家的位置.

(2)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?

(3)貨車一共行駛了多少千米?

(4)貨車每千米耗油0.2升,這次共耗油多少升?

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