【題目】一水果販子在批發(fā)市場(chǎng)按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢(qián)備用.他先按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售.售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢(qián)數(shù)y元(含備用零錢(qián))的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)民自帶的零錢(qián)是多少?
(2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完,這時(shí)他手中的錢(qián)(含備用的錢(qián))是450元,問(wèn)他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)請(qǐng)問(wèn)這個(gè)水果販子一共賺了多少錢(qián)?
【答案】(1)農(nóng)民自帶的零錢(qián)為50元;
(2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是3.5元;
(3)他一共批發(fā)了120千克的西瓜;
(4)這個(gè)水果販子一共賺了184元錢(qián).
【解析】
試題分析:(1)圖象與y軸的交點(diǎn)就是農(nóng)民自帶的零錢(qián).
(2)0到80時(shí)線段的斜率就是西瓜的售價(jià).
(3)計(jì)算出降價(jià)后賣(mài)出的西瓜+未降價(jià)賣(mài)出的質(zhì)量=總共的西瓜.
(4)賺的錢(qián)=總收入﹣批發(fā)西瓜用的錢(qián).
解:(1)由圖可得農(nóng)民自帶的零錢(qián)為50元,
答:農(nóng)民自帶的零錢(qián)為50元;
(2)(330﹣50)÷80
=280÷80
=3.5元,
答:降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是3.5元;
(3)(450﹣330)÷(3.5﹣0.5)=120÷3=40(千克),
80+40=120千克,
答:他一共批發(fā)了120千克的西瓜;
(4)450﹣120×1.8﹣50=184元,
答:這個(gè)水果販子一共賺了184元錢(qián).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;過(guò)點(diǎn)P作直線PF∥AD,PF交CD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作EF⊥BD,且與AD、BD分別交于點(diǎn)E、Q;連接PE,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<10).
解答下列問(wèn)題:
(1)填空:AB= cm;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),PE∥BD;
(3)設(shè)四邊形APFE的面積為y(cm2)
①求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
②若用S表示圖形的面積,則是否存在某一時(shí)刻t,使得S四邊形APFE=S菱形ABCD?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P(a﹣1,b﹣2)關(guān)于x軸對(duì)稱與關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)坐標(biāo)相同,則P點(diǎn)坐標(biāo)為( 。
A. (﹣1,﹣2) B. (﹣1,0) C. (0,﹣2) D. (0,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a是某兩位數(shù)的十位上的數(shù)字,b是它的個(gè)位上的數(shù)字,則這個(gè)數(shù)可表示為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,我市青少年積極報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)“助人為樂(lè)志愿者”,僅一個(gè)月時(shí)間就有107000人報(bào)名,將107000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.10.7×104
B.1.07×105
C.0.107×106
D.1.07×106
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)P(m+3,m+1)在x軸上,則P點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A. (0,-2) B. (2,0) C. (4,0) D. (0,-4)
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