精英家教網(wǎng)如圖,點O是等腰△ABC的外心,AD是圓O的切線,切點為A,過點C作CD≡∥AB,交AD于點D.連接AO并延長交BC于點M,連接AD,交過點C的直線于點P,且∠BCP=∠ACD.
(1)判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=12,BC=8.求PC的長.
分析:(1)過C點作直徑CE,連接EB,由CE為直徑得∠E+∠BCE=90°,由AB∥DC得∠ACD=∠BAC,而∠BAC=∠E,∠BCP=∠ACD,所以∠E=∠BCP,于是∠BCP+∠BCE=90°,然后根據(jù)切線的判斷得到結(jié)論;
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)得到OA⊥AD,而BC∥AD,則AM⊥BC,根據(jù)垂徑定理有BM=CM=
1
2
BC=4,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)有AC=AB=12,在Rt△AMC中根據(jù)勾股定理計算出AM;
設(shè)⊙O的半徑為r,則OC=r,OM=AM-r在Rt△OCM中,根據(jù)勾股定理計算出r,求出CE=2r,OM,利用中位線性質(zhì)得BE=2OM,然后判斷Rt△PCM∽Rt△CEB,根據(jù)相似比可計算出PC.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)直線PC與圓O相切,理由為:
過C點作直徑CE,連接EB,如圖,
∵CE為直徑,
∴∠EBC=90°,即∠E+∠BCE=90°,
∵AB∥DC,
∴∠ACD=∠BAC,
∵∠BAC=∠E,∠BCP=∠ACD.
∴∠E=∠BCP,
∴∠BCP+∠BCE=90°,即∠PCE=90°,
∴CE⊥PC,
∴PC與圓O相切;
(2)∵AD是⊙O的切線,切點為A,
∴OA⊥AD,
∵BC∥AD,
∴AM⊥BC,
∴BM=CM=
1
2
BC=4,
∴AC=AB=12,
在Rt△AMC中,AM=
AC2-CM2
=8
2

設(shè)圓O的半徑為r,則OC=r,OM=AM-r=8
2
-r,
在Rt△OCM中,OM2+CM2=OC2,即42+(8
2
-r)2=r2,
解得:r=
9
2
2
,
∴CE=2r=
18
2
2
=9
2
,OM=8
2
-
9
2
2
=
7
2
2
,
∴BE=2OM=7
2

∵∠E=∠MCP,
∴Rt△PCM∽Rt△CEB,
PC
CE
=
CM
EB

PC
9
2
=
4
7
2

∴PC=
36
7
點評:本題考查了切線的判定與性質(zhì):過半徑的外端點與半徑垂直的直線為圓的切線;圓的切線垂直于過切點的半徑,熟練掌握切線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,點O是等腰直角△ABC斜邊AB的中點,D為BC邊上任意一點.
操作:在圖中作OE⊥OD交AC于E,連接DE.
問題:(1)觀察并猜測,無論∠DOE繞著點O旋轉(zhuǎn)到任何位置,OD和OE始終有何數(shù)量關(guān)系?(直接寫出答案)
 

(2)如圖所示,若BD=2,AE=4,求△DOE的面積.
(說明:如果經(jīng)過思考分析,沒有找到解決(2)中的問題的方法,請直接驗證(1)中猜測的結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

27、附加題:已知:如圖,點O是等腰直角△ABC斜邊AB的中點,D為BC邊上任意一點.
操作:在圖12中作OE⊥OD交AC于E,連接DE.
探究OD、BD、CD三條線段之間有何等量關(guān)系?請?zhí)骄空f明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、如圖,點D是等腰直角△ABC斜邊AB上的點,將△ACD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),使它與△BCD′重合,則∠D′BA=
90
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P是等腰△ABC的底邊BC上的點,以AP為腰在AP的兩側(cè)分別作等腰△AFP和等腰△AEP,且∠APF=∠APE=∠B,PF交AB于點M,PE交AC于點N,連接MN.
求證:MN∥BC.

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