如圖，把長(zhǎng)方體的八個(gè)角切去一個(gè)角后，余下的圖形有        條棱.

 

15、14、13或12

 解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面是這樣，那曲面呢？我們?cè)倏匆活}（如圖1），從A到B，怎樣走最近呢？與前兩題相同，把圓柱體展開（如圖2），此時(shí)，只有A點(diǎn)位于與長(zhǎng)方形的交界處時(shí)，才是最短路徑，且只有一條最短路徑AB．

從上面幾題可以看出立體圖形中的最短路徑問題，都可先把立題圖形轉(zhuǎn)化成平面圖形再思考．而且得出正方體有6條最短路徑；長(zhǎng)方體有2條最短路徑；圓柱有1條最短路徑．這短短的八個(gè)字還真是奧妙無窮啊！
探究問題一：已知，A，B在直線L的兩側(cè)，在L上求一點(diǎn)，使得PA+PB最小．（如圖所示）

探究問題二：已知，A，B在直線L的同一側(cè)，在L上求一點(diǎn)，使得PA+PB最小．（如圖所示）

探究問題三：A是銳角MON內(nèi)部任意一點(diǎn)，在∠MON的兩邊OM，ON上各取一點(diǎn)B，C，組成三角形，使三角形周長(zhǎng)最小．（如圖所示）

探究問題四：AB是銳角MON內(nèi)部一條線段，在角MON的兩邊OM，ON上各取一點(diǎn)C，D組成四邊形，使四邊形周長(zhǎng)最�。ㄈ鐖D所示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把長(zhǎng)方體的八個(gè)角切去一個(gè)角后，余下的圖形有        條棱.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶市三十二中初三畢業(yè)班聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷 題型：填空題

如圖，把長(zhǎng)方體的八個(gè)角切去一個(gè)角后，余下的圖形有        條棱.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆黑龍江省大慶市初三畢業(yè)班聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷 題型：填空題

如圖，把長(zhǎng)方體的八個(gè)角切去一個(gè)角后，余下的圖形有         條棱.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案