(2012•浦口區(qū)一模)甲、乙兩人玩一個轉(zhuǎn)盤游戲.準(zhǔn)備如圖三個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,乙記錄指針停下時所指的數(shù)字.游戲規(guī)定,轉(zhuǎn)動全部三個轉(zhuǎn)盤,指針停下后,三個數(shù)字中有數(shù)字相同時,就算甲贏,否則就算乙贏.請判斷這個游戲是否公平?說明你的理由.
分析:根據(jù)已知畫出樹狀圖,得出所有結(jié)果,進(jìn)而計(jì)算出各種情況的概率,然后比較即可.
解答:解:這個游戲不公平.
根據(jù)題意畫樹狀圖如下:

共有(1,2,1)、(1,2,3)、(1,3,1)、(1,3,3)、(2,2,1)、(2,2,3)、(2,3,1)、(2,3,3)8種等可能結(jié)果,
其中6種結(jié)果含有相同數(shù)字,分別是(1,2,1)、(1,3,1)、(1,3,3)、(2,2,1)、(2,2,3)、(2,3,3),
因此P(甲獲勝)=
6
8
=
3
4
,P(乙獲勝)=1-
3
4
=
1
4

游戲不公平.
點(diǎn)評:本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個參與者取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浦口區(qū)一模)如圖,數(shù)軸上的A、B、C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a、b、c,AB=BC,如果|a|>|c|>|b|,那么該數(shù)軸的原點(diǎn)O的位置應(yīng)該在(  )

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(2012•浦口區(qū)一模)如圖,在等腰梯形ABCD中,AE是梯形的高,將△ABE沿BC方向平移,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,得△DFG.若∠B=60°,當(dāng)四邊形ABFD是菱形時,
AB
BC
的值為
1
2
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浦口區(qū)一模)在直角三角形中,如果已知2個元素(其中至少有一個是邊),那么就可以求出其余的3個未知元素.對于任意三角形,我們需要知道幾個元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問題:
(1)觀察下列4幅圖,根據(jù)圖中已知元素,可以求出其余未知元素的三角形是
②、③
②、③


(2)如圖,在△ABC中,已知∠B=40°,BC=12,AB=10,能否求出AC?如果能,請求出AC的長度(答案保留根號);如果不能,還需要增加哪個條件?(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.6,cos40°≈0.8,tan40°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浦口區(qū)一模)一輛貨車從A地出發(fā)以每小時100km的速度勻速駛往B地,一段時間后,一輛轎車從B地出發(fā)沿同一條路勻速駛往A地.貨車行駛1.8小時后,在距B地120km處與轎車相遇.圖中線段表示貨車離B地的距離y1與所用時間x的關(guān)系.根據(jù)函數(shù)圖象探究:
(1)求y1與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若兩車同時到達(dá)各自目的地,在同一坐標(biāo)系中畫出轎車離B地的距離y2與所用時間x的關(guān)系的圖象,用文字說明該圖象與x軸交點(diǎn)所表示的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浦口區(qū)一模)提出問題:
如圖,在△ABC中,∠A=90°,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連接EG,小亮發(fā)現(xiàn)△ABC與△AEG面積相等.小亮思考:這個問題中,如果∠A≠90°,那么△ABC與△AEG面積是否仍然相等?
猜想結(jié)論:
經(jīng)過研究,小亮認(rèn)為:上述問題中,對于任意△ABC,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,那么△ABC與△AEG面積相等.
證明猜想:
(1)請你幫助小亮畫出圖形,并完成證明過程.已知:以△ABC的兩邊AB、AC為邊長分別向外作正方形ABDE、ACFG,連接GE.求證:S△AEG=S△ABC
結(jié)論應(yīng)用:
(2)學(xué)校教學(xué)樓前的一個六邊形花圃被分成七個部分,分別種上不同品種的花卉,其中四邊形ABCD、CIHG、GFED均為正方形,且面積分別為9m2、5m2和4m2.求這個六邊形花圃ABIHFE的面積.

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同步練習(xí)冊答案