第五次全國(guó)人口普查資料顯示,2000年某省總?cè)丝跒?86.5萬(wàn),題圖中的“?”表示某省2000年接受初中教育這一類別的數(shù)據(jù)丟失了,那么,結(jié)合圖中的信息,可推知2000年該省接受初中教育的人數(shù)為
- A.
24.94萬(wàn)
- B.
255.61萬(wàn)
- C.
270.64萬(wàn)
- D.
137.21萬(wàn)
B
分析:先求出2000年該省接受初中教育的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,再用2000年某省總?cè)丝诔艘赃@個(gè)百分?jǐn)?shù)即可.
解答:2000年該省接受初中教育的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比=1-34.40%-17.44%-3.17%-12.49%=32.5%,
∴2000年該省接受初中教育的人數(shù)=786.5萬(wàn)×32.5%=255.61萬(wàn),
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系.用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)(單位1),用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:單選題
若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-3),且與x軸和y軸的交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等,那么它的解析式不可能是
- A.
y=x-2
- B.
y=-3x-6
- C.
y=3x
- D.
y=-x-4
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
如圖,D、E分別是△ABC的邊BC上的三等分點(diǎn),F(xiàn)為△ABC的邊AC的中點(diǎn),連接AD、AE、DF,若△ABC的面積為36,則△DFC的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
已知如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AB-AC=2-,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
如圖,點(diǎn)E、F分別是?ABCD對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),要使△ADE≌△CBF,需添加一個(gè)條件________(只需添加一個(gè)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
如圖,是拋物線y=x2-x+的部分圖象,該圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是
- A.
(5,0)
- B.
(6,0)
- C.
(7,0)
- D.
(8,0)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
如圖,△ABC中,∠B=40°,AC的垂直平分線交AC于D,交BC于E,且∠EAB:∠CAE=3:1,則∠C等于
- A.
28°
- B.
25°
- C.
22.5°
- D.
20°
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
右圖是由6個(gè)小正方體搭建而成的幾何體,它的俯視圖是
- A.
- B.
- C.
- D.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
兩邊為3和4的直角三角形的內(nèi)切圓半徑為________.
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