請補全如圖所示的幾何體的視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、如圖所示，幾何體的左視圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解中學(xué)生的體能情況，抽取了某中學(xué)八年級學(xué)生進行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一個小組的頻數(shù)為5．
（1）第四個小組的頻率是
0.2
0.2
．
（2）參加這次測試的學(xué)生是
50
50
人．
（3）跳繩測試成績的中位數(shù)落在第
三
三
組．
（4）請補全如圖所示的頻率分布直方圖．
（5）若此中學(xué)八年級學(xué)生共2000人，請用所學(xué)的統(tǒng)計知識估計此中學(xué)八年級成績在100次以上（包括100次）的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

請畫出如圖所示棱柱的三視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為了了解中學(xué)生的體能情況，抽取了某中學(xué)八年級學(xué)生進行跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖，已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一個小組的頻數(shù)為5．
（1）第四個小組的頻率是______．
（2）參加這次測試的學(xué)生是______人．
（3）跳繩測試成績的中位數(shù)落在第______組．
（4）請補全如圖所示的頻率分布直方圖．
（5）若此中學(xué)八年級學(xué)生共2000人，請用所學(xué)的統(tǒng)計知識估計此中學(xué)八年級成績在100次以上（包括100次）的學(xué)生人數(shù)．

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