（2005•揚(yáng)州）為配和新課程的實(shí)施，某市舉行了“應(yīng)用與創(chuàng)新”知識(shí)競(jìng)賽，共有1萬(wàn)名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽（滿(mǎn)分100分，得分全為整數(shù)）．為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，整理見(jiàn)下表：
組別分組頻數(shù)頻率
149.5～59.5600.12
259.5～69.51200.24
369.5～79.51800.36
479.5～89.5130c
589.5～99.5b0.02
合計(jì)a1.00
解答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是______，樣本容量a=______；
（2）第四小組的頻率c=______；
（3）被抽取的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？
（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，請(qǐng)你估計(jì)全市獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)．
【答案】分析：（1）總體就是所有考查的全體．樣本容量是樣本中所含的個(gè)體的個(gè)數(shù)．
（2）用1減去各組的頻率即可求得．
（3）中位數(shù)就是中間兩數(shù)的平均數(shù)．
（4）求出樣本中獲一等獎(jiǎng)的比例，即可解得．
解答：解：（1）總體是1萬(wàn)名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)；由第一組人數(shù)為60人，頻數(shù)為0.12，得樣本容量=60÷0.12=500；
（2）由頻率和為1，得第四小組的頻率c=1-0.12-0.24-0.36-0.02=0.26；
故填1萬(wàn)名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，500；0.26．
（3）∵樣本容量是500，小于59.5的為180，69.5-79.5的為180，所以中位線(xiàn)落在第3小組，
（4）成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生的頻率為0.02，所以成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生數(shù)=10 000×0.02=200人．
即有200人獲一等獎(jiǎng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力．也考查了總體、樣本容量、頻率、中位數(shù)的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）請(qǐng)用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金；
（2）設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元（1≤k≤n），試用k、n和b表示ak（不必證明）；
（3）比較ak和ak+1的大�。╧=1，2，…，n-1），并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義．

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（1）請(qǐng)用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金；
（2）設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元（1≤k≤n），試用k、n和b表示ak（不必證明）；
（3）比較ak和ak+1的大�。╧=1，2，…，n-1），并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義．

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（1）請(qǐng)用n、b分別表示第2所、第3所民辦學(xué)校得到的獎(jiǎng)金；
（2）設(shè)第k所民辦學(xué)校所得到的獎(jiǎng)金為ak元（1≤k≤n），試用k、n和b表示ak（不必證明）；
（3）比較ak和ak+1的大小（k=1，2，…，n-1），并解釋此結(jié)果關(guān)于獎(jiǎng)金分配原則的實(shí)際意義．

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259.5～69.51200.24
369.5～79.51800.36
479.5～89.5130c
589.5～99.5b0.02
合計(jì)a1.00
解答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是______，樣本容量a=______；
（2）第四小組的頻率c=______；
（3）被抽取的學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？
（4）若成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，請(qǐng)你估計(jì)全市獲一等獎(jiǎng)的人數(shù)．

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