已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+a2+b(a≠0)的圖象為下列圖象之一,則a的值為
作业宝


  1. A.
    -1
  2. B.
    1
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    -數(shù)學(xué)公式
A
分析:由圖①得,b=0,然后由圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)即可確定不符合題意;
由圖②得,b=0,然后由圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)即可確定沒有符合要求的解;
由圖③得,a<0,b>0,a2+b>0,a-b+a2+b=0,得a+a2=0,然后即可得到a=-1;
由圖④得,a>0,b>0,然后由圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)即可確定不符合題意.
解答:由圖①得,b=0,
y=ax2+bx+a2+b為:y=ax2+a2
∵開口向上,∴a>0,
∵與y軸交于負(fù)半軸,即c<0,即需a2<0;
∴不符合題意;
由圖②得,b=0,
y=ax2+bx+a2+b為:y=ax2+a2,
∵開口向下,
∴a<0,
∵與x軸交于(2,0),即4a+a2=0,
∴a=0(舍去)或a=-4,
∴沒有符合要求的解;
由圖③得:
∵開口向下,∴a<0,
∵對稱軸在y軸右側(cè),∴a與b異號,即b>0,
∵當(dāng)x=-1時(shí),y=0,∴a-b+a2+b=0,得a+a2=0,
∴a=-1.
由圖④得,∵開口向上,∴a>0,
∵對稱軸在y軸左側(cè),∴a與b同號,即b>0,
∵圖象與y軸交于負(fù)半軸,∴a2+b=0,
∴不存在這樣的a與b,
∴不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評:此題考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),解題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:二次函數(shù)的表達(dá)式為y=2x2+4x-1.
(1)設(shè)這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為P,與y軸的交點(diǎn)為A,求P、A兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將二次函數(shù)的圖象向上平移1個(gè)單位,設(shè)平移后的圖象與x軸的交點(diǎn)為B、C(其中點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及tan∠APB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,0),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OC<OB)是方程x2-10x+24=0的兩個(gè)根.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=x2-2(m-1)x-1-m的圖象與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0),x1<0<x2,與y軸交于點(diǎn)C,且滿足
1
AO
-
1
OB
=
2
CO

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)是否存在著直線y=kx+b與拋物線交于點(diǎn)P、Q,使y軸平分△CPQ的面積?若存在,求出k、b應(yīng)滿足的條件;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),與y軸精英家教網(wǎng)交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(-2,-3)在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,求出PA+PD的最小值;
(3)點(diǎn)G拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)E,使B、D、E、G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的E點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中的x和y滿足下表:
x 0 1 2 3 4 5
y 3 0 -1 0 m 8
(1)可求得m的值為
3
3
;
(2)求出這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)0<x<3時(shí),則y的取值范圍為
-1≤y<3
-1≤y<3

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