先閱讀下面的解題過程,再回答后面的問題:
如果
16(2m+n)
m-n-1m+7
在二次根式的加減運算中可以合并成一項,求m、n的值.
解:因為
16(2m+n)
m-n-1m+7
可以合并
所以
m-n-1=2
16(2m+n)=m+7
m-n=3
31m+16n=7

解得
m=
55
47
n=-
86
47

問:
(1)以上解是否正確?答
不正確
不正確

(2)若以上解法不正確,請給出正確解法.
分析:(1)要知道,同類二次根式是化簡后被開方數(shù)相同,故要分兩種情況討論.
(2)分兩種情況討論:被開方數(shù)相同和化簡后被開方數(shù)相同.
解答:(1)不正確;
(2)
16(2m+n)
m-n-1m+7
可以合并,
m-n-1=2
2m+n=m+7
m-n-1=2
16(2m+n)=m+7

解得,
m=5
n=2
m=
55
47
n=-
86
47

故答案為:不正確.
點評:本題考查同類二次根式的概念,同類二次根式是化為最簡二次根式后,被開方數(shù)相同的二次根式稱為同類二次根式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

解方程時,把某個式子看成一個整體,用一個新的未知數(shù)去代替它,從而使方程得到簡化,這叫換元法.先閱讀下面的解題過程,再解出右面的兩個方程:
例:解方程:2
x
-3=0

解:設
x
=t
(t≥0)
∴原方程化為2t-3=0
t=
3
2

t=
3
2
>0

x
=
3
2

x=
9
4

請利用上面的方法,解出下面兩個方程:
(1)x+2
x
-8=0
(2)x+
x-4
-6=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

20、閱讀解答題:
有些大數(shù)值問題可以通過用字母代替數(shù)轉(zhuǎn)化成整式問題來解決,請先閱讀下面的解題過程,再解答后面的問題.
例:(2004年河北省初中數(shù)學競賽題)若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,試比較x、y的大。
解:設123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,
y=a(a-1)=a2-a
∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0
∴x<y
看完后,你學到了這種方法嗎再親自試一試吧,你準行!
問題:計算1.345×0.345×2.69-1.3453-1.345×0.3452

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

請先閱讀下面的解題過程,再完成后面的問題.
已知方程x2+3x+1=0的兩個實數(shù)根為α,β,求
α
β
+
β
α
的值.
解:因為△=32-4×1=5>0,所以α≠β.…①
由根與系數(shù)的關系,得α+β=-3,αβ=1.….②
所以
α
β
+
β
α
=
α
β
+
β
α
=
α+β
αβ
=
-3
1
=-3
.…③
上面的解題過程是否正確?若不正確,指出錯在哪一步,并寫出正確的解題過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程時,把某個式子看成整體,用新的未知數(shù)去代替它,使方程得到簡化,這叫換元法.先閱讀下面的解題過程,再解出右面的方程:
例:解方程:2
x
-3=0           請利用左面的方法,解方程x+2
x
-8=0
解:設
x
=t (t≥0)解:
∴原方程化為2t-3=0
∴t=
3
2
而t=
3
2
>0
x
=
3
2

∴x=
9
4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程時,把某個式子看成整體,用新的未知數(shù)去代替它,使方程得到簡化,這叫換元法.先閱讀下面的解題過程,再解出右面的方程:
例:解方程:2
x
-3=0

解:設
x
=t
(t≥0)
∴原方程化為2t-3=0
t=
3
2
t=
3
2
>0

x
=
3
2

x=
9
4

請利用上面的方法,解方程 x+2
x
-8=0

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