【題目】將點(diǎn)P（-3，4）先向下平移3個(gè)單位，再向右平移2個(gè)單位后得到點(diǎn)Q，則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是______．

【答案】（-6，2）

【解析】

根據(jù)向下平移，縱坐標(biāo)減，橫坐標(biāo)不變，向左平移，橫坐標(biāo)減，縱坐標(biāo)不變進(jìn)行求解即可．

根據(jù)題意，-3-2=-5，

4-3=1，

∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)是（-5，1）．

故答案為：（-5，1）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A. a2a3=a6 B. a3÷a﹣3=1

C. （a﹣b）2=a2﹣ab+b2 D. （﹣a2）3=﹣a6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若(x+m)(x2-3x+n)的展開(kāi)式中不含x2和x項(xiàng)，則m，n的值分別為( )

A. m=3,n=1 B. m=3,n=-9 C. m=3,n=9 D. m=-3,n=9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，邊長(zhǎng)為6的大正方形中有兩個(gè)小正方形，若兩個(gè)小正方形的面積分別為S1、S2 ， 則S1+S2的值為（　�。�

A. 16 B. 17 C. 18 D. 19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了更好營(yíng)造班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，某中學(xué)對(duì)九年級(jí)六個(gè)班有關(guān)中考備考宣傳墻報(bào)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)分如下：

班級(jí)

九（1）

九（2）

九（3）

九（4）

九（5）

九（6）

得分

95

94

91

90

88

88

（1）求出各班得分的極差、眾數(shù)、平均數(shù)；

（2）本次評(píng)比設(shè)一、二、三獎(jiǎng)，各班均能獲獎(jiǎng)，具體要求：一等獎(jiǎng)的得分＞二等獎(jiǎng)的得分＞三等獎(jiǎng)的得分，一等獎(jiǎng)的名額不能超過(guò)2個(gè)，三等獎(jiǎng)的名額不能少于2個(gè)。若從上述方案中任選一種進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，用列舉法求出九（3）班獲二等獎(jiǎng)的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形，不正確的是（ ）
A.如果a=b，那么a﹣c=b﹣c
B.如果a=b，那么a+c=b+c
C.如果a=b，那么ac=bc
D.如果ac=bc，那么a=b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等式2x－y＝10變形為－4x＋2y＝－20的依據(jù)為(　　)

A. 等式的基本性質(zhì)1B. 等式的基本性質(zhì)2

C. 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)D. 分配律

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，已知AB＝BC＝CA＝4cm，AD⊥BC于D，點(diǎn)P、Q分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s；點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，速度為2cm/s，設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s)．

(1)求x為何值時(shí)，PQ⊥AC；

(2)設(shè)△PQD的面積為，當(dāng)0＜x＜2時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(3)當(dāng)0＜x＜2時(shí)，求證：AD平分△PQD的面積；

(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)位置關(guān)系的x的取值范圍(不要求寫(xiě)出過(guò)程)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=x2的圖象向上平移1個(gè)單位，則平移后的拋物線的解析式為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案