為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,市某中學(xué)計(jì)劃組織九年級(jí)480名師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地“火青陵園”參觀,乘車(chē)往返,經(jīng)與客運(yùn)公司聯(lián)系,他們有座位數(shù)不同的A、B兩型客車(chē)供選擇.已知1輛A型客車(chē)和2輛B型客車(chē)能滿載160人;2輛A型客車(chē)和3輛B型客車(chē)能滿載260人.
(1)求每輛A、B型客車(chē)各有多少個(gè)座位?
(2)如果學(xué)校租用m輛A型客車(chē)和n輛B型客車(chē),師生正好坐滿每輛車(chē),請(qǐng)你求出m與n之間的關(guān)系式,并幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有的租車(chē)方案.
(3)租車(chē)過(guò)程中,客運(yùn)公司負(fù)責(zé)人向校方介紹:A型客車(chē)是新購(gòu)進(jìn)的“低碳”汽車(chē),既節(jié)能又環(huán)保,每輛租金320元;B型客車(chē)雖然載客量大些,但尾氣排放量大,每輛租金460元.為了響應(yīng)市委市政府建設(shè)節(jié)能環(huán)保型城市的號(hào)召,我建議貴校多租用A型客車(chē).那么在(2)的條件下,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明如何租車(chē),既能保證負(fù)責(zé)人的建議被采納,又能讓學(xué)校所付租金最少.

解:(1)設(shè)每輛A型客車(chē)有x個(gè)座位,每輛B型客車(chē)有y個(gè)座位,由題意,得:

解得:
答:每輛A型客車(chē)有40個(gè)座位,每輛B型客車(chē)有60個(gè)座位.

(2)根據(jù)題意,得40m+60n=480,所以m=12-n.
∵m,n均為非負(fù)整數(shù),
,且n為偶數(shù).
解得0≤n≤8,且n是偶數(shù).
∴n=0,2,4,6,8.這時(shí),m=12,9,6,3,0.
共有5種租車(chē)方案:
方案一:租A型客車(chē)12輛;
方案二:租A型客車(chē)9輛,B型客車(chē)2輛;
方案三:租A型客車(chē)6輛,B型客車(chē)4輛;
方案四:租A型客車(chē)3輛,B型客車(chē)6輛;
方案五:租B型客車(chē)8輛.

(3)因?yàn)橐嘧釧型客車(chē),所以12-n>n,
解得:n<
∴n=0,2,4.
當(dāng)n=0時(shí),需付租金12×320=3840(元);
當(dāng)n=2時(shí),需付租金9×320+2×460=3800(元);
當(dāng)n=4時(shí),需付租金6×320+4×460=3760(元).
∵3840>3800>3760,
∴應(yīng)選擇方案三,即租A型客車(chē)6輛,B型客車(chē)4輛.
分析:(1)根據(jù)題意找出等量關(guān)系列出二元一次方程組即可求出;
(2)根據(jù)題意列出不等式組,利用不等式組的解集得出乘車(chē)方案;
(3)根據(jù)題意得出要多租A型客車(chē),所以12-n>n,分別分析得出最佳方案.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用以及一元一次不等式組的應(yīng)用等知識(shí),將現(xiàn)實(shí)生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來(lái),讀懂題列出不等式關(guān)系式即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,市某中學(xué)計(jì)劃組織九年級(jí)480名師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地“火青陵園”參觀,乘車(chē)往返,經(jīng)與客運(yùn)公司聯(lián)系,他們有座位數(shù)不同的A、B兩型客車(chē)供選擇.已知1輛A型客車(chē)和2輛B型客車(chē)能滿載160人;2輛A型客車(chē)和3輛B型客車(chē)能滿載260人.
(1)求每輛A、B型客車(chē)各有多少個(gè)座位?
(2)如果學(xué)校租用m輛A型客車(chē)和n輛B型客車(chē),師生正好坐滿每輛車(chē),請(qǐng)你求出m與n之間的關(guān)系式,并幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有的租車(chē)方案.
(3)租車(chē)過(guò)程中,客運(yùn)公司負(fù)責(zé)人向校方介紹:A型客車(chē)是新購(gòu)進(jìn)的“低碳”汽車(chē),既節(jié)能又環(huán)保,每輛租金320元;B型客車(chē)雖然載客量大些,但尾氣排放量大,每輛租金460元.為了響應(yīng)市委市政府建設(shè)節(jié)能環(huán)保型城市的號(hào)召,我建議貴校多租用A型客車(chē).那么在(2)的條件下,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明如何租車(chē),既能保證負(fù)責(zé)人的建議被采納,又能讓學(xué)校所付租金最少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的教育,在清明節(jié)到來(lái)之際,某學(xué)校團(tuán)委計(jì)劃租用6輛客車(chē)送一批師生去烈士陵園掃墓.現(xiàn)有甲、乙兩種客車(chē),它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車(chē)x輛,租車(chē)總費(fèi)用為y元.
甲種客車(chē) 乙種客車(chē)
載客量(人/輛) 45 30
租金(元/輛) 280 200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫(xiě)出自變量x的取值范圍);
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車(chē)費(fèi)用1650元.
①試探究一共有哪幾種租車(chē)方案?
②領(lǐng)隊(duì)老師預(yù)支的租車(chē)費(fèi)用是否可以有結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義的教育,某學(xué)校團(tuán)組織在清明節(jié)節(jié)到來(lái)之際計(jì)劃租用6輛客車(chē)送一批團(tuán)員師生去烈士陵園掃墓.現(xiàn)有甲、乙兩種客車(chē),它們的載客量和租金如下表.設(shè)租用甲種客車(chē)x輛,租車(chē)總費(fèi)用為y元.
甲種客車(chē) 乙種客車(chē)
載客量(人/輛) 45 30
租金(元/輛) 280 200
(1)求出y(元)與x(輛)之間的函數(shù)關(guān)系式,指出自變量的取值范圍;
(2)若該校共有240名師生前往參加,領(lǐng)隊(duì)老師從學(xué)校預(yù)支租車(chē)費(fèi)用1650元,試問(wèn)預(yù)支的租車(chē)費(fèi)用是否可以結(jié)余?若有結(jié)余,最多可結(jié)余多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省襄陽(yáng)市棗陽(yáng)市中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,市某中學(xué)計(jì)劃組織九年級(jí)480名師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地“火青陵園”參觀,乘車(chē)往返,經(jīng)與客運(yùn)公司聯(lián)系,他們有座位數(shù)不同的A、B兩型客車(chē)供選擇.已知1輛A型客車(chē)和2輛B型客車(chē)能滿載160人;2輛A型客車(chē)和3輛B型客車(chē)能滿載260人.
(1)求每輛A、B型客車(chē)各有多少個(gè)座位?
(2)如果學(xué)校租用m輛A型客車(chē)和n輛B型客車(chē),師生正好坐滿每輛車(chē),請(qǐng)你求出m與n之間的關(guān)系式,并幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有的租車(chē)方案.
(3)租車(chē)過(guò)程中,客運(yùn)公司負(fù)責(zé)人向校方介紹:A型客車(chē)是新購(gòu)進(jìn)的“低碳”汽車(chē),既節(jié)能又環(huán)保,每輛租金320元;B型客車(chē)雖然載客量大些,但尾氣排放量大,每輛租金460元.為了響應(yīng)市委市政府建設(shè)節(jié)能環(huán)保型城市的號(hào)召,我建議貴校多租用A型客車(chē).那么在(2)的條件下,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明如何租車(chē),既能保證負(fù)責(zé)人的建議被采納,又能讓學(xué)校所付租金最少.

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