【題目】在學(xué)校組織的科學(xué)素養(yǎng)競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為,,,四個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為分,分,分,分,學(xué)校將八年級一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績在分及其以上的人數(shù)有________人;
(2)補全下表中空缺的三個統(tǒng)計量:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | ________ | ||
二班 | ________ | ________ |
(3)請根據(jù)上述圖表對這次競賽成績進(jìn)行分析,寫出兩個結(jié)論.
【答案】(1)21;(2)80;77.6;70;(3)見解析;
【解析】
(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖得到參賽人數(shù),然后根據(jù)每個級別所占比例求出成績在70分以上的人數(shù)即可;(2)利用加權(quán)平均數(shù)公式、中位數(shù)及眾數(shù)的確定方法求得一班成績的平均數(shù)、中位數(shù),二班成績的眾數(shù),填表即可;(3)根據(jù)其成績,作出合理的分析即可.
(1)一班參賽人數(shù)為:6+12+2+5=25(人),
∵兩班參賽人數(shù)相同,
∴二班成績在70分以上(包括70分)的人數(shù)為25×84%=21人;
(2)二班成績的平均數(shù):90×44%+80×4%+70×36%+60×16%=77.6(分);
二班成績的中位數(shù):70(分);
一班成績的眾數(shù):80(分).
填表如下:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | 80 | ||
二班 | 77.6 | 70 |
(3)①平均數(shù)相同的情況下,二班的成績更好一些.
②請一班的同學(xué)加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,爭取更好的成績.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明要給正方形桌子買一塊正方形桌布.鋪成圖1時,四周垂下的桌布,其長方形部分的寬均為20cm;鋪成圖2時,四周垂下的桌布都是等腰直角三角形,且桌面四個角的頂點恰好在桌布邊上,則要買桌布的邊長是_____cm.(提供數(shù)據(jù):≈1.4,≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自行車廠一周計劃生產(chǎn)輛自行車,平均每天生產(chǎn)輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負(fù));
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 |
根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)________輛;
產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)________輛;
該廠實行計件工資制,每輛車元,超額完成任務(wù)每輛獎元,少生產(chǎn)一輛扣元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司欲招收職員一名,從學(xué)歷、經(jīng)驗和工作態(tài)度等三個方面對甲乙丙進(jìn)行了初步測試,測試成績?nèi)缦卤恚?/span>
(1)如果將學(xué)歷、經(jīng)驗和工作態(tài)度三項得分按的比例確定各人的最終得分,并以此為據(jù)確定錄用者,那么誰將被錄用?
(2)自己確定學(xué)歷、經(jīng)驗和工作態(tài)度三項的權(quán),并根據(jù)自己的方案確定錄用者.
應(yīng)聘者 | 甲 | 乙 | 丙 |
項目 | |||
學(xué)歷 | |||
經(jīng)驗 | |||
工作態(tài)度 |
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【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時,老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過圓外一點作圖的切線。
已知:P為圓O外一點。
求作:經(jīng)過點P的圓O的切線。
小敏的作法如下:
①連接OP,作線段OP的垂直平分線MN交OP于點C;
②以點C為圓心,CO的長為半徑作圓交圓O于A、B兩點;
③作直線PA、PB,所以直線PA、PB就是所求作的切線。
老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是;由此可證明直線PA,PB都是⊙O的切線,其依據(jù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中記載了這樣一道題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用現(xiàn)代的語言表述為:“如果AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,AE=1寸,CD=10寸,那么直徑AB的長為多少寸?”請你補全示意圖,并求出AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,AD=CD,DP⊥AB于P.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點E是CD的中點,點F是BC邊上的一點,且EF⊥AE.求證:AE平分∠DAF.
小林同學(xué)讀題后有一個想法,延長FE,AD交于點M,要證AE平分∠DAF,只需證△AMF是等腰三角形即可.請你參考小林的想法,完成此題的證明.
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