【題目】計(jì)算(－ab2)3÷(－ab)2的結(jié)果是(　　)

A. ab4 B. －ab4 C. ab3 D. －ab3

【答案】B

【解析】

根據(jù)積的乘方的運(yùn)算法則，先分別計(jì)算積的乘方，然后再根據(jù)單項(xiàng)式除法法則進(jìn)行計(jì)算即可得，

(-ab2)3÷(-ab)2

=-a3b6÷a2b2

=-ab4，

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式：

2×0+1=12①，

4×2+1=32②，

8×6+1=72③，

16×14+1=152④，

根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題：

（1）完成第五個(gè)等式：32×　 　+1=　 　；

（2）寫出你猜想的第n個(gè)等式（用含n的式子表示），并驗(yàn)證其正確性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】八年級(jí)（1）班有60位學(xué)生，秋游前，班長(zhǎng)把全班學(xué)生對(duì)秋游地點(diǎn)的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中想去“動(dòng)物園”的學(xué)生數(shù)的扇形的圓心角為60°，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.想去動(dòng)物園的學(xué)生占全班學(xué)生的60%
B.想去動(dòng)物園的學(xué)生有36人
C.想去動(dòng)物園的學(xué)生肯定最多
D.想去動(dòng)物園的學(xué)生占全班學(xué)生的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校體育組為了解本校九年級(jí)學(xué)生“1分鐘跳繩”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)n名學(xué)生進(jìn)行了一次測(cè)試，并按測(cè)試成績(jī)分成四類：優(yōu)秀、良好、及格、不及格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）求n的值.

（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

（3）估計(jì)該校九年級(jí)800名學(xué)生中“1分鐘跳繩”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一個(gè)單位為1的方格紙上，△A1A2A3，△A3A4A5，△A5A6A7，…，是斜邊在x軸上、斜邊長(zhǎng)分別為2，4，6，…的等腰直角三角形．若△A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1(2，0)，A2(1，-1)，A3(0，0)，則依圖中所示規(guī)律，A2017的橫坐標(biāo)為（ ）

A. 1010 B. 2 C. 1 D. ﹣1006

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 分式的值一定是分?jǐn)?shù) B. 分母不為0，分式有意義

C. 分式的值為0，分式無(wú)意義 D. 分子為0，分式的值為0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長(zhǎng)，將它們首尾連接后，能擺成三角形的一組是（ ）

A. 1cm，2cm，3cm B. 2cm，,2cm，4cm

C. 2cm，3cm，4cm D. 1cm，2cm，5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線y=x2向右平移兩個(gè)單位，再向下平移4個(gè)單位，所得拋物線是（ ）
A.y=（x+2）2+4
B.y=（x﹣2）2﹣4
C.y=（x﹣2）2+4
D.y=（x+2）2﹣4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某人買了50元的乘車月票卡，如果此人乘車的次數(shù)用m表示，則記錄他每次乘車后的余額n元，如表：

次數(shù)m

余額n（元）

1

50﹣0.8

2

50﹣1.6

3

50﹣2.4

4

50﹣3.2

…

…


（1）寫出此人乘車的次數(shù)m表示余額n的公式；
（2）利用上述公式，計(jì)算：乘了13次車還剩多少元？

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