5、某學(xué)校的平面示意圖如圖所示，如果實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為（-2，-3），教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為（-1，2），那么坐標(biāo)分別為（-4，3）、（0，0）的位置應(yīng)分別是
圖書館，旗桿
．
分析：根據(jù)已知兩點(diǎn)位置，建立符合條件的坐標(biāo)系，從而確定其它點(diǎn)的位置．
解答：解：由用（-2，-3）表示“實(shí)驗(yàn)樓”的位置，用（-1，2）表示“教學(xué)樓”的位置知，y軸為從左向數(shù)的第7條豎直直線，且向上為正方向，x軸是從下往上數(shù)第5條水平直線，這兩條直線交點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)．那么坐標(biāo)分別為（-4，3）、（0，0）的位置應(yīng)分別是圖書館，旗桿．
點(diǎn)評(píng)：考查類比點(diǎn)的坐標(biāo)解決實(shí)際問題的能力和閱讀理解能力．解決此類問題需要先確定原點(diǎn)的位置，再求未知點(diǎn)的位置．或者直接利用坐標(biāo)系中的移動(dòng)法則“右加左減，上加下減”來(lái)確定坐標(biāo)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、某學(xué)校的平面示意圖如右所示，如果實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為（-2，-3），教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為（-1，2），則圖書館所在位置的坐標(biāo)為
（-4，3）
；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、某學(xué)校的平面示意圖如圖所示，為了管理的方便，在該平面圖上建立了一個(gè)直角坐標(biāo)系．如果實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為（2，-3），教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為（3，2），那么圖書館所在位置的坐標(biāo)為
（0，3）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、某學(xué)校的平面示意圖如下圖所示，若實(shí)驗(yàn)樓所在的位置的坐標(biāo)為（-2，-3），
（1）請(qǐng)寫出圖書館、校門、教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)，并分別指出它們所在的象限；
（2）已知辦公室的位置是（-4，-2），在圖中標(biāo)出辦公樓的位置；
（3）如果一個(gè)單位長(zhǎng)度為30米，請(qǐng)求出辦公樓到圖書館的實(shí)際距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的平面示意圖如圖所示，如果實(shí)驗(yàn)樓所在位置的坐標(biāo)為（4，-2），教學(xué)樓所在位置的坐標(biāo)為（1，3），那么語(yǔ)音室所在位置的坐標(biāo)為
（5，1）
（5，1）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的平面示意圖如圖所示，如果寵物店所在位置的坐標(biāo)為（-2，-3），兒童公園所在位置的坐標(biāo)為（-4，-2），則（0，4）所在的位置是（　�。�

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