【題目】(1)(觀察思考):如圖,線段AB上有兩個(gè)點(diǎn)C、D,圖中共有 條線段;
(2)(模型構(gòu)建):如果線段上有m個(gè)點(diǎn)(包括線段的兩個(gè)端點(diǎn)),則該線段上共有 條線段.請簡要說明結(jié)論的正確性;
(3)(拓展應(yīng)用):8位同學(xué)參加班上組織的象棋比賽,比賽采用單循環(huán)制(即每兩位同學(xué)之間都要進(jìn)行一場比賽),那么一共要進(jìn)行 場比賽.類比(模型構(gòu)建)簡要說明.
【答案】(1)6;(2),理由見解析;(3)28,理由見解析.
【解析】
(1)從左向右依次固定一個(gè)端點(diǎn)A,C,D找出線段,最后求和即可;
(2)根據(jù)數(shù)線段的特點(diǎn)列出式子化簡即可;
(3)將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成(2)的模型,借助(2)的結(jié)論即可得出結(jié)論.
解:(1)以點(diǎn)A為左端點(diǎn)向右的線段有:線段AB、AC、AD,
以點(diǎn)C為左端點(diǎn)向右的線段有線段CD、CB,
以點(diǎn)D為左端點(diǎn)的線段有線段DB,
共有3+2+1=6條線段.
(2).
理由:設(shè)線段上有m個(gè)點(diǎn),該線段上共有線段x條,則x=(m-1)+(m-2)+(m-3)+…+3+2+1,
∴倒序排列有x=1+2+3+…+(m-3)+(m-2)+(m-1),
∴2x==m(m-1),
∴x=
(3)把8位同學(xué)看作直線上的8個(gè)點(diǎn),每兩位同學(xué)之間的一場比賽看作為一條線段,直線上8個(gè)點(diǎn)所構(gòu)成的線段條數(shù)就等于比賽的場數(shù),
因此一共要進(jìn)行 =28場比賽.
故答案為:(1)6;(2),理由見解析;(3)28,理由見解析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一個(gè)智能機(jī)器人接到如下指令:從原點(diǎn)O出發(fā),按向右,向上,向右,向下的方向依次不斷移動(dòng),每次移動(dòng)1m.其行走路線如圖所示,第1次移動(dòng)到A1,第2次移動(dòng)到A2,…第n次移動(dòng)到An.則△OA6A2020的面積是( )
A.505B.504.5C.505.5D.1010
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校有1500名學(xué)生參加首屆“我愛我們的課堂”為主題的圖片制作比賽,賽后隨機(jī)抽取部分參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理并制作成圖表如下:
頻率分布統(tǒng)計(jì)表 | 頻率分布直方圖 | ||
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 | |
60≤x<70 | 40 | 0.40 | |
70≤x<80 | 35 | b | |
80≤x<90 | a | 0.15 | |
90≤x<100 | 10 | 0.10 | |
請根據(jù)上述信息,解答下列問題:
(1)表中:a= ,b= ;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果將比賽成績80分以上(含80分)定為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀率是多少?并且估算該校參賽學(xué)生獲得優(yōu)秀的人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分線相交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. 點(diǎn)F在BC邊的垂直平分線上 B. 點(diǎn)F在∠BAC的平分線上
C. △BCF是等腰三角形 D. △BCF是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B兩地有公路和鐵路相連,在這條路上有一家食品廠,它到B地的距離是到A地的2倍,這家廠從A地購買原料,制成食品賣到B地.已知公路運(yùn)價(jià)為1.5元/(公里噸),鐵路運(yùn)價(jià)為1元/(公里噸),這兩次運(yùn)輸(第一次:A地→食品廠,第二次:食品廠→B地)共支出公路運(yùn)費(fèi)15600元,鐵路運(yùn)費(fèi)20600元.
問:(1)這家食品廠到A地的距離是多少?
(2)這家食品廠此次買進(jìn)的原料每噸5000元,賣出的食品每噸10000元,此批食品銷售完后工廠共獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次根式的化簡中,若被開方數(shù)還有根號,有的能將被開方數(shù)化成另一個(gè)二次根式的平方的形式,比如:,聰明的你可以繼續(xù)探究,當(dāng)a,b,m,n為正整數(shù)時(shí),若,則有,所以.模仿上述探究解決下列問題:
(1)當(dāng)a,b,m,n為正整數(shù)時(shí),,請用含m,n的代數(shù)式分別表示a,b:a= ,b= .
(2)填空:=( + )2
(3)若,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一長方形雞場,雞場的一邊靠墻(墻長 18 米),另三邊用竹籬笆圍成,竹籬笆的總長為 35 米,與墻平行的邊留有 1 米寬的門(門用其它材料做成),若雞場的面積為 160 平方米,則雞場與墻垂直的邊長為( )
A.7.5 米B.8米C.10米D.10米或8米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一農(nóng)戶要建一個(gè)矩形豬舍,豬舍的一邊利用長為12m的住房墻,另外三邊用25m長的建筑材料圍成.
(1)要使所圍矩形豬舍的面積達(dá)到50m2,求豬舍的長和寬.
(2)農(nóng)戶想在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上擴(kuò)建矩形豬舍面積達(dá)到60m2,小紅為該農(nóng)戶提出了一個(gè)意見:“為方便進(jìn)出,在垂直于住房墻的一邊留一個(gè)1m寬的門就行”,如圖2,請通過計(jì)算求小紅設(shè)計(jì)的豬舍的長和寬?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過點(diǎn)B(﹣2,0)的直線y=kx+b與直線y=4x+2相交于點(diǎn)A(﹣1,﹣2),4x+2<kx+b<0的解集為( 。
A.x<﹣2B.﹣2<x<﹣1C.x<﹣1D.x>﹣1
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