如圖16,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC = 3,AB = 5.點P從點C出發(fā)沿CA以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動,到達點A后立刻以原來的速度沿AC返回;點Q從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動.伴隨著P、Q的運動,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點D,交折線QB-BC-CP于點E.點P、Q同時出發(fā),當點Q到達點B時停止運動,點P也隨之停止.設點P、Q運動的時間是t秒(t>0).

1.當t = 2時,AP =     ,點Q到AC的距離是      ;

2.在點P從C向A運動的過程中,求△APQ的面積S與t的函數(shù)關系式;(不必寫出t的取值范圍)

3.在點E從B向C運動的過程中,四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,求t的值.若不能,請說明理由;

4.

 

 

1.1,; ………(2分)

2.作QF⊥AC于點F,如圖3, AQ = CP= t,∴

由△AQF∽△ABC,,

.∴. ∴

.………(4分)

3.能.

①  當DE∥QB時,如圖4.

② 

   ∵DE⊥PQ,∴PQ⊥QB,四邊形QBED是直角梯形.

    此時∠AQP=90°.

由△APQ ∽△ABC,得

.解得

③  如圖5,當PQ∥BC時,DE⊥BC,四邊形QBED是直角梯形

④  .此時∠APQ =90°.

由△AQP ∽△ABC,得

.解得.……(8分)

4..……(10分)

【注:①點P由C向A運動,DE經(jīng)過點C.

方法一、連接QC,作QG⊥BC于點G,如圖6.

,

,得,解得

 

 

 

 

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16,動點P從A出發(fā)沿AC邊向點C以每秒3個單位長的速度運動,動點Q從C點出發(fā),沿著CB邊向點B以每秒4個單位長的速度運動.P、Q分別從A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.在運動過程中,△PCQ關于直線PQ對稱的圖形是△PDQ.設運動時間為t(秒).
(1)設四邊形PCQD面積為y,求y與t的函數(shù)關系式;
(2)t為何值時,△PCQ與△ABC相似;
(3)如圖2,以C點為原點,邊CB、CA所在直線分別為x軸、y軸建立直角坐標系,當PD∥AB時,求點D的坐標.
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1.當t = 2時,AP =      ,點Q到AC的距離是     

2.在點P從C向A運動的過程中,求△APQ的面積S與t的函數(shù)關系式;(不必寫出t的取值范圍)

3.在點E從B向C運動的過程中,四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,求t的值.若不能,請說明理由;

4.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=16,動點P從A出發(fā)沿AC邊向點C以每秒3個單位長的速度運動,動點Q從C點出發(fā),沿著CB邊向點B以每秒4個單位長的速度運動.P、Q分別從A、C同時出發(fā),當其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.在運動過程中,△PCQ關于直線PQ對稱的圖形是△PDQ.設運動時間為t(秒).
(1)設四邊形PCQD面積為y,求y與t的函數(shù)關系式;
(2)t為何值時,△PCQ與△ABC相似;
(3)如圖2,以C點為原點,邊CB、CA所在直線分別為x軸、y軸建立直角坐標系,當PD∥AB時,求點D的坐標.

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(1)設四邊形PCQD面積為y,求y與t的函數(shù)關系式;
(2)t為何值時,△PCQ與△ABC相似;
(3)如圖2,以C點為原點,邊CB、CA所在直線分別為x軸、y軸建立直角坐標系,當PD∥AB時,求點D的坐標.

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