【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動(dòng),學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0<t≤2 | 2 | 0.04 |
2<t≤4 | 3 | 0.06 |
4<t≤6 | 15 | 0.30 |
6<t≤8 | a | 0.50 |
t>8 | 5 | b |
請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)頻數(shù)分布表中的a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)學(xué)校將每周課外閱讀時(shí)間在8小時(shí)以上的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中評(píng)為“閱讀之星”的有多少人?
【答案】(1)25;0.10;(2)見解析;(3)200人
【解析】試題分析:(1)由閱讀時(shí)間為0<t≤2的頻數(shù)除以頻率求出總?cè)藬?shù),確定出a與b的值即可;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)由閱讀時(shí)間在8小時(shí)以上的百分比乘以2000即可得到結(jié)果.
試題解析:解:(1)根據(jù)題意得:2÷0.04=50(人),則a=50﹣(2+3+15+5)=25;b=5÷50=0.10;
故答案為:25;0.10;
(2)閱讀時(shí)間為6<t≤8的學(xué)生有25人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:
(3)根據(jù)題意得:2000×0.10=200(人),則該校2000名學(xué)生中評(píng)為“閱讀之星”的有200人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=12,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線AB運(yùn)動(dòng),M為AP的中點(diǎn).
(1)出發(fā)多少秒后,PB=2AM?
(2)當(dāng)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),試說(shuō)明2BM﹣BP為定值.
(3)當(dāng)P在AB延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),N為BP的中點(diǎn),下列兩個(gè)結(jié)論:①MN長(zhǎng)度不變;②MA+PN的值不變,選擇一個(gè)正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣2x+3化為y=(x﹣h)2+k的形式,結(jié)果為( )
A.y=(x+1)2+4
B.y=(x﹣1)2+4
C.y=(x+1)2+2
D.y=(x﹣1)2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年4月,安徽合肥植物園數(shù)十萬(wàn)株郁金香競(jìng)相怒放,吸引了眾多市民前來(lái)觀賞.郁金香花粉的直徑約0.000000031米,這里“0.000000031”用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.31×10-7B.3.1×10-7C.3.1×10-8D.31×10-9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,青少年視力水平的下降已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,為了了解某初中畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生的視力情況,從中抽出了一部分學(xué)生的視力情況作為樣本,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,可得到的頻率分布表和頻率分布直方圖如下.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
3.95~4.25 | 2 | 0.04 |
4.25~ | 6 | 0.12 |
~4.85 | 23 | |
4.85~5.15 | ||
5.15~5.45 | 1 | 0.02 |
合計(jì) | 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中部分?jǐn)?shù)據(jù);
(2)在這個(gè)問(wèn)題中,總體是 ;所抽取的樣本的容量是 ;
(3)若視力在4.85以上屬正常,不需矯正,試估計(jì)畢業(yè)年級(jí)300名學(xué)生中約有多少名學(xué)生的視力不需要矯正.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各點(diǎn)中,在函數(shù)y=﹣2x+5的圖象上的是( 。
A. (0,﹣5) B. (2,9) C. (﹣2,9) D. (5,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年南京市地區(qū)生產(chǎn)總值,連跨4個(gè)千億臺(tái)階、達(dá)到1 171 500 000 000元,成為全國(guó)第11個(gè)突破萬(wàn)億規(guī)模的城市.用科學(xué)記數(shù)法表示1 171 500 000 000是( 。
A. 0.11715×1013B. 1.1715×1011
C. 1.1715×1012D. 1.1715×1013
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠一月份的總產(chǎn)量為500噸,三月份的總產(chǎn)量達(dá)到為700噸.若平均每月增長(zhǎng)率是x,則可以列方程( )
A.500(1+2x)=700
B.500(1+x2)=700
C.500(1+x)2=700
D.700(1+x2)=500
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x1、x2是一元二次方程x2﹣4x+1=0的兩個(gè)根,則x1+x2等于( )
A.﹣4
B.﹣1
C.1
D.4
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