【題目】計算題
(1)計算:(﹣1)2017﹣4cos60°+ +
(2)先化簡,再求值:(a﹣ )÷ ,其中a滿足a2+3a﹣1=0.
【答案】
(1)解:原式=﹣1﹣4× +1+9=7;
(2)解:∵a2+3a﹣1=0,
∴a2+3a=1,
∴(a﹣ )÷ = × =(a+1)(a+2)=a2+3a+2=1+2=3.
【解析】(1)先計算負整數指數冪、特殊角的三角函數值、零指數冪,然后計算加減法;(2)由a2+3a﹣1=0得到a2+3a=1,整體代入所求的代數式.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用零指數冪法則和整數指數冪的運算性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握零次冪和負整數指數冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數);aman=am+n(m、n是正整數);(am)n=amn(m、n是正整數);(ab)n=anbn(n是正整數);am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數);(a/b)n=an/bn(n為正整數).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點E在AC上(且不與點A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請直接寫出線段AF,AE的數量關系;
(2)將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖②,連接AE,請判斷線段AF,AE的數量關系,并證明你的結論;
(3)在圖②的基礎上,將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉,請判斷(2)問中的結論是否發(fā)生變化?若不變,結合圖③寫出證明過程;若變化,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿線段AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.
(1)求證:△AGE≌△AGD
(2)探究線段EG、GF、AF之間的數量關系,并說明理由;
(3)若AG=6,EG=2 ,求BE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交線段BC,AC于點D,E,過點D作DF⊥AC,垂足為F,線段FD,AB的延長線相交于點G.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若CF=1,DF= ,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一塊含30°角的直角三角版和半圓量角器按如圖的方式擺放,使斜邊與半圓相切.若半徑OA=4,則圖中陰影部分的面積為 . (結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經過A(﹣1,0),B(3,0)兩點,且與y軸交于點C,點D是拋物線的頂點,拋物線的對稱軸DE交x軸于點E,連接BD.
(1)求經過A,B,C三點的拋物線的函數表達式;
(2)點P是線段BD上一點,當PE=PC時,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,過點P作PF⊥x軸于點F,G為拋物線上一動點,M為x軸上一動點,N為直線PF上一動點,當以F、M、N、G為頂點的四邊形是正方形時,請求出點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點,與反比例函數 的圖象交于C、D兩點,DE⊥x軸于點E.已知C點的坐標是(6,﹣1),DE=3.
(1)求反比例函數與一次函數的解析式.
(2)根據圖象直接回答:當x為何值時,一次函數的值大于反比例函數的值?
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