解下列方程組:

解析試題分析：可把第一個(gè)方程乘以2，再與第二個(gè)方程相加，利用加減消元法消去y，求得,再把x的值代入第一個(gè)或第二個(gè)方程可求解y=1.
試題解析：解：
①×2+②得③,
把③代入到②中，得y=1,
即方程組的解為.
考點(diǎn)：解二元一次方程組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

解方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

(8分)某企業(yè)為了改善污水處理?xiàng)l件，決定購(gòu)買A、B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備
共8臺(tái)，其中每臺(tái)的價(jià)格、月處理污水量如下表：

經(jīng)預(yù)算，企業(yè)最多支出57萬(wàn)元購(gòu)買污水處理設(shè)備，
且要求設(shè)備月處理污水量不低于1490噸．
(1)企業(yè)有哪幾種購(gòu)買方案？
(2)哪種購(gòu)買方案更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是丁丁畫的一張臉的示意圖，如果用（0，2）表示左眼，用（2，2）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（   ）

A．(1，0) B．(－1，0) C．(－1，1) D．(1，－1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，菱形ABCD中，∠A=60°，點(diǎn)P從A出發(fā)，以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運(yùn)動(dòng)到D終止，點(diǎn)Q從A與P同時(shí)出發(fā)，沿邊AD勻速運(yùn)動(dòng)到D終止，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s）．△APQ的面積S（cm2）與t（s）之間函數(shù)關(guān)系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出．
 
（1）求點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度；
（2）求圖2中線段FG的函數(shù)關(guān)系式；
（3）問(wèn)：是否存在這樣的t，使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1：5的兩部分？若存在，求出這樣的t的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于函數(shù)y=－3x＋1，下列結(jié)論正確的是（     ）

A．它的圖像必經(jīng)過(guò)點(diǎn)（－1，3）
B．它的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限
C．當(dāng)x＞時(shí)，y＜0
D．y的值隨x值的增大而增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若直線y=（m﹣2）x﹣6與x軸的交點(diǎn)是（6，0），則m的值是（　�。�

A．3 B．2 C．1 D．0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)的美無(wú)處不在．?dāng)?shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，取決于弦的長(zhǎng)度，繃得一樣緊的幾根弦，如果長(zhǎng)度的比能夠表示成整數(shù)的比，發(fā)出的聲音就比較和諧．例如，三根弦長(zhǎng)度之比是15∶12∶10，把它們繃得一樣緊，用同樣的力彈撥，它們將分別發(fā)出很調(diào)和的樂(lè)聲do、mi、so.研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn)：－＝－.我們稱15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù)．現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù)：x、5、3(x>5)，則x的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

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