【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以BC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D.
(1)求線段AD的長(zhǎng)度;
(2)點(diǎn)E是線段AC上的一點(diǎn),試問(wèn):當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時(shí),直線ED與⊙O相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)AD=;(2)當(dāng)點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)時(shí),ED與⊙O相切;理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由勾股定理易求得AB的長(zhǎng);可連接CD,由圓周角定理知CD⊥AB,易知△ACD∽△ABC,可得關(guān)于AC、AD、AB的比例關(guān)系式,即可求出AD的長(zhǎng).(2)當(dāng)ED與 O相切時(shí),由切線長(zhǎng)定理知EC=ED,則∠ECD=∠EDC,那么∠A和∠DEC就是等角的余角,由此可證得AE=DE,即E是AC的中點(diǎn).在證明時(shí),可連接OD,證OD⊥DE即可.
(1)在Rt△ACB中,∵AC=3cm,BC=4cm,∠ACB=90°,∴AB=5cm;
連接CD,∵BC為直徑,
∴∠ADC=∠BDC=90°;
∵∠A=∠A,∠ADC=∠ACB,
∴Rt△ADC∽Rt△ACB;
∴,∴;
(2)當(dāng)點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)時(shí),ED與⊙O相切;
證明:連接OD,
∵DE是Rt△ADC的中線;
∴ED=EC,
∴∠EDC=∠ECD;
∵OC=OD,
∴∠ODC=∠OCD;
∴∠EDO=∠EDC+∠ODC=∠ECD+∠OCD=∠ACB=90°;
∴ED⊥OD,
∴ED與⊙O相切.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽(tīng)課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生3000人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù):3,4,4,4,5.若拿掉一個(gè)數(shù)據(jù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計(jì)量是( )
A.極差B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AC=2,AB=3,BC=4,點(diǎn)G是△ABC的重心.將△ABC平移,使得頂點(diǎn)A與點(diǎn)G重合.那么平移后的三角形與原三角形重疊部分的周長(zhǎng)為( )
A.2B.3C.4D.4.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2cm,點(diǎn)E、F在邊AD上運(yùn)動(dòng),且AE=DF.CF交BD于G,BE交AG于H.點(diǎn)H在圓弧上運(yùn)動(dòng)上,點(diǎn)H所運(yùn)動(dòng)的圓弧的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點(diǎn)B1在y軸上,頂點(diǎn)C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2020B2020C2020D2020的邊長(zhǎng)是( )
A.()2017B.()2018C.()2019D.()2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)B、C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C的拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A(-1,0).
(1)求這個(gè)拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)D在拋物線上,且橫坐標(biāo)為2,求出△BCD的面積;
(3)點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PQ垂直于x軸,垂足為Q.是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,BC是⊙O的直徑,OE⊥BC交AB于點(diǎn)E,若BE=2AE,則∠ADC =_________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+c與x軸交于點(diǎn)A(3,0),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)M(m,0)為線段OA上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點(diǎn)P、N.
①試用含m的代數(shù)式表示線段PN的長(zhǎng);
②求線段PN的最大值.
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