【題目】如圖所示,在中,,于點(diǎn)D,BE平分,且于點(diǎn)E與CD相交于點(diǎn)F,于點(diǎn)H,交BE于點(diǎn)G,下列結(jié)論:①;②;③④;其中正確的是___________.
【答案】①②③④
【解析】
先根據(jù)AAS證明△ADC≌△FDB,得到AD=DF,∠DAC=∠DFB,從而得出①正確;
在Rt△ADF中,由AD=DF求得∠DFA,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求得∠HDC=,從而得到∠DFA=∠HDC,由平行線的判定得到④正確;
根據(jù)ASA證明△ABE≌△CBE,得到CE=AC,結(jié)合①中證明△ADC≌△FDB可得AC=BF,則得出③正確;
由等腰三角形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理求得∠DFB,由等腰三角形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)和三角形外角性質(zhì)求得∠DGF=,從而得到∠DFB=∠DGF,再由等角對(duì)等邊得到②正確.
∵于點(diǎn)D,于點(diǎn)E,
∴∠BDF=∠BDA=,∠BAC+∠ABF=∠DAC+∠ACD=,
∴∠ABF=∠ACD,
在△ADC和△FDB中
,
∴△ADC≌△FDB(AAS),
∴AD=DF,∠DAC=∠DFB,
又∵DF+CF=CD,CD=BD,
∴,故①正確;
∵AD=DF,于點(diǎn)D,
∴∠DAF=∠DFA=,
∵BD=DC,于點(diǎn)D,于點(diǎn)H,
∴∠HDC=∠HDB=,
又∵∠DFA,
∴∠DFA=∠HDC,
∴,故④正確;
∵BE平分,且于點(diǎn)E,
∴∠ABE=∠CBE,∠AEB=∠CEB,
在△ABE和△CBE中
,
∴△ABE≌△CBE,
∴AE=CE,
∴CE=AC,
又∵△ADC≌△FDB,
∴BF=AC,
∴,故③正確;
∵,于點(diǎn)D,
∴∠DBC=,
又∵BE平分,
∴∠DBE=,
∴∠DFB=,
又∵∠HDB=,
∴∠DGF=∠DBG+∠BDG=+=,
∴∠DFB=∠DGF,
∴DG=DF,故②正確.
故答案為:①②③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.分別以AB、AC、BC為邊在AB的同側(cè)作正方形ABEF、ACPQ、BDMC,四塊陰影部分的面積分別為S1、S2、S3、S4.則S1+S2+S3+S4等于( )
A.14 B.16 C.18 D.20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一直角三角板的直角頂點(diǎn)在直線上,作射線三角板的各邊和射線都處于直線的上方.
(1)將三角板繞點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),當(dāng)平分時(shí),如圖1,如果,求的度數(shù);
(2)如圖2,將三角板繞點(diǎn)在平面內(nèi)任意轉(zhuǎn)動(dòng),如果始終在內(nèi),且,請(qǐng)問: 和有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(3)如圖2,如果平分,是否也平分?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,通過(guò)微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已經(jīng)成為一種時(shí)尚.“健身達(dá)人”小陳為了了解他的好友的運(yùn)動(dòng)情況.隨機(jī)抽取了部分好友進(jìn)行調(diào)查,把他們6月1日那天行走的情況分為四個(gè)類別:A(0~5000步)(說(shuō)明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:
請(qǐng)依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 位好友.
(2)已知A類好友人數(shù)是D類好友人數(shù)的5倍.
①請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
②扇形圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度.
③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)大約有多少位好友6月1日這天行走的步數(shù)超過(guò)10000步?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,E、F、P分別是AB、CD、AD上的點(diǎn)(均不與正方形頂點(diǎn)重合)且PE=PF,PE⊥PF.
(1)求證:AE+DF=6
(2)設(shè)AE=,五邊形EBCFP的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1,將兩個(gè)完全相同的三角形紙片 ABC 和 DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
(1)如圖2,固定△ABC,使△DEC 繞點(diǎn) C 旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn) D 恰好落 在 AB 邊上時(shí),
①填空:線段 DE 與 AC 的位置關(guān)系是 ;
②設(shè)△BDC 的面積為 S1,△AEC 的面積為 S2,求證:S1=S2
(2)當(dāng)△DEC 繞點(diǎn) C 旋轉(zhuǎn)到如圖 3 所示的位置時(shí),小明猜想(1) 中 S1 與 S2 的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC、CE 邊上的高,請(qǐng)你證明小明的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:中,,求證:.下面給出運(yùn)用反證法證明的四個(gè)步驟:①∴,這與三角形內(nèi)角和為矛盾
②因此假設(shè)不成立.∴
③假設(shè)在中,
④由,得,即
這四個(gè)步驟正確的順序應(yīng)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)在直線上,點(diǎn)都在直線上(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),連接,平分且
(1)如圖1,求證:
(2)如圖2,點(diǎn)為上一點(diǎn),連接,若,求的度數(shù)
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)在直線上,連接,且,若,求的度數(shù)(要求:在備用圖中畫出圖形后,再計(jì)算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=100°,∠BCD=70°,點(diǎn)M,N分別在AB,BC上,將△BMN沿MN翻折,得△FMN,若MF∥AD,FN∥DC,求∠B的度數(shù).
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