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“五•一”假期,某火車客運站旅客流量不斷增大,旅客往往需要長時間排隊等候檢票.經調查發(fā)現,在車站開始檢票時,有640人排隊檢票.檢票開始后,仍有旅客繼續(xù)前來排隊檢票進站.設旅客按固定的速度增加,檢票口檢票的速度也是固定的.檢票時,每分鐘候車室新增排隊檢票進站16人,每分鐘每個檢票口檢票14人.已知檢票的前a分鐘只開放了兩個檢票口.某一天候車室排隊等候檢票的人數y(人)與檢票時間x(分鐘)的關系如圖所示.
(1)求a的值.
(2)求檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客人數.
(3)若要在開始檢票后15分鐘內讓所有排隊的旅客都能檢票進站,以便后來到站的旅客隨到隨檢,問檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口?
【答案】分析:(1)根據原有的人數-a分鐘檢票額人數+a分鐘增加的人數=520建立方程求出其解就可以;
(2)設當10≤x≤30時,y與x之間的函數關系式為y=kx+b,由待定系數法求出函數的解析式,再將x=20代入解析式就可以求出結論;
(3)設需同時開放n個檢票口,根據原來的人數+15分進站人數≥n個檢票口15分鐘檢票人數建立不等式,求出其解即可.
解答:解:(1)由圖象知,640+16a-2×14a=520,
∴a=10;                                           

(2)設當10≤x≤30時,y與x之間的函數關系式為y=kx+b,由題意,得
,
解得:,
y=-26x+780,當x=20時,
y=260,
即檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客有260人.

(3)設需同時開放n個檢票口,則由題意知
14n×15≥640+16×15
解得:n≥4
∵n為整數,
∴n=5.
答:至少需要同時開放5個檢票口.
點評:本題考查了待定系數法求一次函數的解析式的運用,一元一次不等式的運用,解答的過程中求出函數的解析式是關鍵,建立一元一次不等式是重點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•衢州)“五•一”假期,某火車客運站旅客流量不斷增大,旅客往往需要長時間排隊等候檢票.經調查發(fā)現,在車站開始檢票時,有640人排隊檢票.檢票開始后,仍有旅客繼續(xù)前來排隊檢票進站.設旅客按固定的速度增加,檢票口檢票的速度也是固定的.檢票時,每分鐘候車室新增排隊檢票進站16人,每分鐘每個檢票口檢票14人.已知檢票的前a分鐘只開放了兩個檢票口.某一天候車室排隊等候檢票的人數y(人)與檢票時間x(分鐘)的關系如圖所示.
(1)求a的值.
(2)求檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客人數.
(3)若要在開始檢票后15分鐘內讓所有排隊的旅客都能檢票進站,以便后來到站的旅客隨到隨檢,問檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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(1)求a的值.
(2)求檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客人數.
(3)若要在開始檢票后15分鐘內讓所有排隊的旅客都能檢票進站,以便后來到站的旅客隨到隨檢,問檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口?

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江衢州卷)數學(帶解析) 題型:解答題

“五•一”假期,某火車客運站旅客流量不斷增大,旅客往往需要長時間排隊等候檢票.經調查發(fā)現,在車站開始檢票時,有640人排隊檢票.檢票開始后,仍有旅客繼續(xù)前來排隊檢票進站.設旅客按固定的速度增加,檢票口檢票的速度也是固定的.檢票時,每分鐘候車室新增排隊檢票進站16人,每分鐘每個檢票口檢票14人.已知檢票的前a分鐘只開放了兩個檢票口.某一天候車室排隊等候檢票的人數y(人)與檢票時間x(分鐘)的關系如圖所示.

(1)求a的值.
(2)求檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客人數.
(3)若要在開始檢票后15分鐘內讓所有排隊的旅客都能檢票進站,以便后來到站的旅客隨到隨檢,問檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口?

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江衢州卷)數學(解析版) 題型:解答題

“五?一”假期,某火車客運站旅客流量不斷增大,旅客往往需要長時間排隊等候檢票.經調查發(fā)現,在車站開始檢票時,有640人排隊檢票.檢票開始后,仍有旅客繼續(xù)前來排隊檢票進站.設旅客按固定的速度增加,檢票口檢票的速度也是固定的.檢票時,每分鐘候車室新增排隊檢票進站16人,每分鐘每個檢票口檢票14人.已知檢票的前a分鐘只開放了兩個檢票口.某一天候車室排隊等候檢票的人數y(人)與檢票時間x(分鐘)的關系如圖所示.

(1)求a的值.

(2)求檢票到第20分鐘時,候車室排隊等候檢票的旅客人數.

(3)若要在開始檢票后15分鐘內讓所有排隊的旅客都能檢票進站,以便后來到站的旅客隨到隨檢,問檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口?

 

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