（2007•鄂爾多斯）某市教育行政部門為了解初中學(xué)生參加課外活動的情況，隨機(jī)抽取了本市七年級、八年級、九年級各500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如圖所示，請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題．
（1）在被調(diào)查的學(xué)生中，參加課外活動的有多少人？其中參加科技活動的有多少人？
（2）如果本市有3萬名初中學(xué)生，請你估計(jì)參加科技活動的學(xué)生約有多少人？
【答案】分析：由條形圖可知：（1）參加課外活動的人數(shù)是各個年級人數(shù)的和，參加科技活動的人數(shù)是總?cè)藬?shù)乘以所占的比例
（2）參加科技活動的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的1-60%-16%-14%=10%，參加課外活動的人數(shù)所占的比例是，學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以參加課外活動的學(xué)生所占的比例再乘以參加科技活動的學(xué)生所占的比例即可求解．
解答：解：（1）450+350+150=950（人），950×（1-60%-16%-14%）=95（人）．
答：參加課外活動的有950人，其中參加科技活動的有95人．

（2）30000××10%=95×20=1900（人）．
答：參加科技活動的學(xué)生估計(jì)有1900人．
點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵；同時還考查了用樣本來估計(jì)總體．
練習(xí)冊系列答案
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（2007•鄂爾多斯）如圖，拋物線y=-x2+2nx+n2-9（n為常數(shù)）經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)和x軸上另一點(diǎn)C，頂點(diǎn)在第一象限．
（1）確定拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，并寫出頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）在四邊形OABC內(nèi)有一矩形MNPQ，點(diǎn)M，N分別在OA，BC上，A點(diǎn)坐標(biāo)為（2，8）B點(diǎn)坐標(biāo)為（4，8），點(diǎn)Q，P在x軸上．當(dāng)MN為多少時，矩形MNPQ的面積最大，最大面積是多少？

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（2007•鄂爾多斯）如圖，拋物線y=-x2+2nx+n2-9（n為常數(shù)）經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)和x軸上另一點(diǎn)C，頂點(diǎn)在第一象限．
（1）確定拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式，并寫出頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）在四邊形OABC內(nèi)有一矩形MNPQ，點(diǎn)M，N分別在OA，BC上，A點(diǎn)坐標(biāo)為（2，8）B點(diǎn)坐標(biāo)為（4，8），點(diǎn)Q，P在x軸上．當(dāng)MN為多少時，矩形MNPQ的面積最大，最大面積是多少？

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（2007•鄂爾多斯）有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別畫有四個不同的幾何圖形（如圖）．小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張，將剩余3張洗勻后再摸出一張．
（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果（紙牌用A，B，C，D表示）；
（2）求摸出的兩張牌面圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形紙牌的概率．

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（2007•鄂爾多斯）某市教育行政部門為了解初中學(xué)生參加課外活動的情況，隨機(jī)抽取了本市七年級、八年級、九年級各500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如圖所示，請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題．
（1）在被調(diào)查的學(xué)生中，參加課外活動的有多少人？其中參加科技活動的有多少人？
（2）如果本市有3萬名初中學(xué)生，請你估計(jì)參加科技活動的學(xué)生約有多少人？

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