【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為 6 的等邊△ABC 中,D 為 AC 上一點(diǎn),AD=2,P 為 BD 上一點(diǎn),連接 CP,以 CP 為 邊,在 PC 的右側(cè)作等邊△CPQ,連接 AQ 交 BD 延長(zhǎng)線于 E,當(dāng)△CPQ 面積最小時(shí),QE=____________.
【答案】
【解析】
如圖,過點(diǎn)D作DF⊥BC于F,由“SAS”可證△ACQ≌△BCP,可得AQ=BP,∠CAQ=∠CBP,由直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求BD的長(zhǎng),由銳角三角函數(shù)可求BP的長(zhǎng),由相似三角形的性質(zhì)可求AE的長(zhǎng),即可求解.
如圖,過點(diǎn)D作DF⊥BC于F,
∵△ABC,△PQC是等邊三角形,
∴BC=AC,PC=CQ,∠BCA=∠PCQ=60°,
∴∠BCP=∠ACQ,且AC=BC,CQ=PC,
∴△ACQ≌△BCP(SAS)
∴AQ=BP,∠CAQ=∠CBP,
∵AC=6,AD=2,
∴CD=4,
∵∠ACB=60°,DF⊥BC,
∴∠CDF=30°,
∴CF=CD=2,DF=CF÷tan30°=CF=2,
∴BF=4,
∴BD===2,
∵△CPQ是等邊三角形,
∴S△CPQ=CP2,
∴當(dāng)CP⊥BD時(shí),△CPQ面積最小,
∴cos∠CBD=,
∴,
∴BP=,
∴AQ=BP=,
∵∠CAQ=∠CBP,∠ADE=∠BDC,
∴△ADE∽△BDC,
∴,
∴,
∴AE=,
∴QE=AQAE=
故答案為;.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng);另一動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿著邊BA向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了做好“營(yíng)造清潔生活環(huán)境”活動(dòng)的宣傳,對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)知識(shí)的測(cè)試,測(cè)試后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī),按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并將分析結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求抽取的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)抽取的學(xué)生中,等級(jí)為“優(yōu)秀”的人數(shù)為 人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“不合格”部分的圓心角的度數(shù)為 °;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校有學(xué)生3500人,請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)成績(jī)等級(jí)為“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生共有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)設(shè)OE交⊙O于點(diǎn)F,若DF = 2,BC = ,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)證明推斷:如圖①,在△ABC中,D,E分別是邊BC,AB的中點(diǎn),AD,CE相交于點(diǎn)G,求證:.
(2)類比探究:如圖②,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,E為邊BC的中點(diǎn),AE、BD交于點(diǎn)F,若AB=6,求OF的長(zhǎng);
(3)拓展運(yùn)用:若正方形ABCD變?yōu)?/span>□ABCD,如圖③,連結(jié)DE交AC于點(diǎn)G,若四邊形OFEG的面積為,求□ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 為矩形.
(1)如圖1,E為CD上一定點(diǎn),在AD上找一點(diǎn)F,使得矩形沿著EF折疊后,點(diǎn)D落在 BC邊上(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(2)如圖2,在AD和CD邊上分別找點(diǎn)M,N,使得矩形沿著MN折疊后BC的對(duì)應(yīng)邊B' C'恰好經(jīng)過點(diǎn)D,且滿足B' C' ⊥BD(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(3)在(2)的條件下,若AB=2,BC=4,則CN= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(1,1)關(guān)于直線y =kx的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在x軸的正半軸上,則k的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E是BC上一點(diǎn),連接DE,點(diǎn)F在邊CD上,且AF⊥CD交DE于點(diǎn)G,連接CG.已知∠DEC=45°,GC⊥BC.
(1)若∠DCG=30°,CD=4,求AC的長(zhǎng).
(2)求證:AD=CG+DG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解
如圖,點(diǎn),在反比例函數(shù)的圖象上,連接,取線段的中點(diǎn).分別過點(diǎn),,作軸的垂線,垂足為,,,交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn).點(diǎn),,的橫坐標(biāo)分別為,,.小紅通過觀察反比例函數(shù)的圖象,并運(yùn)用幾何知識(shí)得出結(jié)論:AE+BG=2CF,CF>DF,由此得出一個(gè)關(guān)于,,之間數(shù)量關(guān)系的命題:若,則______.
(2)證明命題
小東認(rèn)為:可以通過“若,則”的思路證明上述命題.
小晴認(rèn)為:可以通過“若,,且,則”的思路證明上述命題.
請(qǐng)你選擇一種方法證明(1)中的命題.
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