先化簡(jiǎn)，再求值：，其中a，b滿足.


 原式=a-b=，解方程組或直接得到a-b=

                      代數(shù)式化簡(jiǎn)  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


材料：① 1的任何次冪都為1；② -1的奇數(shù)次冪為-1；③ -1的偶數(shù)次冪也為1；④任何不等于零的數(shù)的零次冪都為1；請(qǐng)問(wèn)當(dāng)為何值時(shí)，代數(shù)式的值為1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在等腰△ABC的兩腰AB、BC上分別取點(diǎn)D和E，使DB=DE，此時(shí)恰有∠ADE=∠ACB，則∠B的度數(shù)是          .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（0，2），B（，0），C（0，-2），D（，0），則以這四個(gè)點(diǎn)為頂 點(diǎn)的四邊形ABCD是（   ）。

A．矩形         B．菱形         C．正方形       D．梯形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員小明對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行測(cè)試，6次跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)缦拢?.6，7.8，7.7，7.8，8.0，7.9．（單位：m）這六次成績(jī)的平均數(shù)為7.8，方差為．如果小明再跳兩次，成績(jī)分別為7.7，7.9．則小明這8次跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差              （填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，P是△ABC邊AC上的動(dòng)點(diǎn)，以P為頂點(diǎn)作矩形PDEF，頂點(diǎn)D，E在邊BC上，頂點(diǎn)F在邊AB上；△ABC的底邊BC及BC上的高的長(zhǎng)分別為a，h，且是關(guān)于x的一元二次方程mx 2＋nx＋k＝0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，設(shè)過(guò)D，E，F三點(diǎn)的⊙O的面積為S⊙O，矩形PDEF的面積為S矩形PDEF．

（1）求證：以a＋h為邊長(zhǎng)的正方形面積與以a，h為邊長(zhǎng)的矩形面積之比不小于4；

（2）求 的最小值；

（3） 當(dāng) 的值最小時(shí)，過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交直線BP于Q，這時(shí)線段AQ的長(zhǎng)與m，n，k的取值是否有關(guān)？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC與△AFG是兩個(gè)全等的等腰直角三角形，∠BAC＝∠F＝90°，BC分別與AF、AG相交于點(diǎn)D、E．則圖中不全等的相似三角形有(        )

A．0對(duì)        B．1對(duì)      C．2對(duì)        D．3對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，則（    ）

A．        B．        C．         D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋擲紅、藍(lán)兩枚六面編號(hào)分別為0～5（整數(shù)）的質(zhì)地均勻的正方體骰子將紅色和藍(lán)色骰子正面朝上的編號(hào)分別作為y=mx+n的一次項(xiàng)系數(shù)m和常數(shù)項(xiàng)n的值。

  （1）問(wèn)這樣可以得到多少個(gè)不同形式的一次函數(shù)？（只需寫出結(jié)果）

  （2）請(qǐng)求出拋擲紅、藍(lán)骰子各一次，得到的一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積是的概率是多少？并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案