如圖所示，在正方形ABCD所在平面找點(diǎn)P，使得△PAB、△PBC、△PDC、△PAD均為等腰三角形，則滿足條件的點(diǎn)P有（　　）
分析：根據(jù)題意得出有三種情況①正方形對(duì)角線交點(diǎn)，②畫出圖形，結(jié)合圖形得出結(jié)論，③和②類似得出符合條件的四個(gè)點(diǎn)，即可得出答案．
解答：解：分為三種情況：①正方形對(duì)角線的交點(diǎn)；
②作AB的垂直平分線XY，
以B為圓心，以BC為半徑畫弧，交XY于P1，P2，以C為圓心，以BC為半徑畫弧，交XY于P3，P4，
③同理作AD的垂直平分線，
以B為圓心，以AD為半徑畫弧，交AB的垂直平分線于兩點(diǎn)，以A為圓心，以AD為半徑畫弧，交AB的垂直平分線于兩點(diǎn)，
即共1+4+4=9個(gè)點(diǎn)；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了正方形性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的理解能力和動(dòng)手操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在正方形ABCD中，AB=2，兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，以O(shè)B、OC為鄰邊作第1個(gè)正方形OBB1C，對(duì)角線相交于點(diǎn)A1；再以A1B1、A1C為鄰邊作第2個(gè)正方形A1B1C1C對(duì)角線相交于點(diǎn)O1；再以O(shè)1B1、O1C1為鄰邊作第3個(gè)正方形O1B1B2C1，…依此類推．
（1）求第1個(gè)正方形OBB1C的邊長(zhǎng)a1和面積S1；
（2）寫出第2個(gè)正方形A1B1C1C和第3個(gè)正方形的邊長(zhǎng)a2，a3和面積S2，S3；
（3）猜想第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)an和面積Sn．（不需證明）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在正方形ABCD中，DE=EC，AD=4FD，則tan∠FBE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•鳳陽(yáng)縣模擬）如圖所示，在正方形ABCD的對(duì)角線上取點(diǎn)E，使得∠BAE=15°，連結(jié)AE，CE．延長(zhǎng)CE到F，連結(jié)BF，使得BC=BF．若AB=1，則下列結(jié)論：①AE=CE；②F到BC的距離為
2
2
；③BE+EC=EF；④S△AED=
1
4
+
2
8
；⑤S△EBF=
3
12
．其中正確的是
①③⑤
①③⑤
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在正方形ABCD中，△PCB和△QCD是正三角形，BP與QD相交于M，QC與PB相交于F，請(qǐng)你猜想QM與PM的大小關(guān)系？并證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△ABC．
（1）畫出△ABC關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形△A1B1C1；
（2）畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱圖形△A2B2C2；
（3）若網(wǎng)格上的最小正方形邊長(zhǎng)為1，求△ABC的面積；
（4）△A2B2C2能否由△A1B1C1平移得到？能否由△A1B1C1旋轉(zhuǎn)得到？這兩個(gè)三角形（指△A1B1C1與△A2B2C2）存在什么樣的圖形變換關(guān)系？

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