(1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
(2)為響應市人民政府“形象勝于生命”的號召,在甲建筑物上從A點到E點掛一長為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點測得頂端A點的仰角為45°,測得條幅底端E點的俯角為30°,求底部不能直接到達的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號).
分析:(1)首先根據(jù)∠AOB=90°,∠EOF=90°可以推出∠2=∠3.再根據(jù)△AOB是等腰三角形,△EOF是等腰三角形,可得AO=BO,EO=FO,進而可以利用SAS證明△AOE≌△BOF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AE=BF;
(2)設BC的距離為x,當E點與B點重合時的,可以求得BC的臨界距離,根據(jù)∠ADF和∠BDF可以求得AF與DF、BF與DF的關系,即可求得DF的值,即可解題.
解答:(1)證明:∵∠AOB=90°,∠EOF=90°,
∴∠AOB-∠1=∠EOF-∠1,
即∠2=∠3,
∵△AOB是等腰三角形,△EOF是等腰三角形,
∴AO=BO,EO=FO,
在△AOE和△BOF中
EO=FO
∠2=∠3
AO=BO

∴△AOE≌△BOF(SAS),
∴AE=BF;

(2)解:∵∠ADF=45°,
∴AF=DF•tan45°=DF,
∵∠EDF=30°,
∴EF=DF•tan30°=
3
3
DF,
∴AE=AF+EF=DF+
3
3
DF=30,
∴DF=(45-15
3
)米,
即BC=(45-15
3
)米.
答:底部不能直接到達的兩建筑物之間的水平距離BC長為(45-15
3
)米.
點評:本題考查了解直角三角形的應用中仰角與俯角問題,解答道題的關鍵是將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,解直角三角形即可求出.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下列說法:
(1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線段AB的垂直平分線;
(2)對于反比例函數(shù)y=
2
x
,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點,若x1<x2,則y1>y2; 
(3)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形;
(4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
(5)一組對邊平行的四邊形是梯形;    
(6)y=
k
x
是反比例函數(shù);
(7)若一個等腰三角形的兩邊長為2和3,那么它的周長為7,
其中正確的有(  )個.
A、0B、1C、2D、5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知雙曲線y=
k
x
(k>0)
與直線y=k′x交于A,B兩點,點A在第一象限.試解答下列問題:
(1)若點A的坐標為(4,2),則點B的坐標為
 
;若點A的橫坐標為m,則點B的坐標可表示為
 
;
(2)如圖2,過原點O作另一條直線l,交雙曲線y=
k
x
(k>0)
于P,Q兩點,點P在第一象限.
①說明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②設點A,P的橫坐標分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應滿足的條件;若不可能,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,已知正方形ABCD,將一個45度角∝的頂點放在D點并繞D點旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別交AB邊和BC邊于點E和F,連接EF.求證:EF=AE+CF
(1)小明是這樣思考的:延長BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請你借助圖2,按照小明的思路,寫出完整的證明思路.
(2)劉老師看到這條題目后,問了小明兩個小問題:①如果正方形的邊長和△BEF的面積都等于6,求EF的長②將角∝繞D點繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長線、BC邊的延長線交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線段之間的數(shù)量關系并給予證明.請你幫忙解決.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
(1)試問OE=0F嗎?請說明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結論是否仍成立?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案