如果點M在直線y=x-1上，則M點的坐標(biāo)可以是（ ）
A．（-1，0）
B．（0，1）
C．（1，0）
D．（1，-1）
【答案】分析：只需把每個點的橫坐標(biāo)即x的值分別代入y=x-1，計算出對應(yīng)的y值，然后與對應(yīng)的縱坐標(biāo)比較即可．
解答：解：A、當(dāng)x=-1時，y=-2，∴（-1，0）不在直線y=x-1上；
B、當(dāng)x=0時，y=-1，∴（0，1）不在直線y=x-1上；
C、當(dāng)x=1時，y=0，∴（1，0）在直線y=x-1上；
D、當(dāng)x=1時，y≠-1，∴（1，-1）不在直線y=x-1上．
故選C．
點評：本題考查的知識點是：在這條直線上的各點的坐標(biāo)一定適合這條直線的解析式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、給出以下兩個定理：
①線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等；
②到一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上．
應(yīng)用上述定理進(jìn)行如下推理，如圖，直線l是線段MN的垂直平分線．
∵點A在直線l上，
∴AM=AN（　　）
∵BM=BN，
∴點B在直線l上（　　）
∵CM≠CN，∴點C不在直線l上．
這是因為如果點C在直線l上，那么CM=CN（　　）
這與條件CM≠CN矛盾．
以上推理中各括號內(nèi)應(yīng)注明的理由依次是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=
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x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A（4，0）和點B（3，-2），點C精英家教網(wǎng)是函數(shù)圖象與y軸的公共點、過點C作直線CE∥AB．
（1）求這個二次函數(shù)的解析式；
（2）求直線CE的表達(dá)式；
（3）如果點D在直線CE上，且四邊形ABCD是等腰梯形，求點D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如果點M在直線y=x-1上，則M點的坐標(biāo)可以是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、如圖所示，直線a∥b，直線c和直線a、b分別交于C、D兩點，點A、B分別是直線a、b上的點，點M是直線CD上的一點，連接AM，BM，
（1）若點M在C、D之間，且∠1=25°，∠3=35°，求∠2的度數(shù)；
（2）如果點M在直線CD上運(yùn)動，問∠1、∠2、∠3之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請寫出來，不必說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•廈門）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點A（2，3）、B（6，3），連接AB．如果點P在直線y=x-1上，且點P到直線AB的距離小于1，那么稱點P是線段AB的“臨近點”．
（1）判斷點C（
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2
，
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2
）是否是線段AB的“臨近點”，并說明理由；
（2）若點Q（m，n）是線段AB的“臨近點”，求m的取值范圍．

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