計算題：
（1）（+九5）+（-9w）+5+（-8）
（w）1-1
1
w
-
0
8
+
7
1w
×(-w九)
（0）-w九+|6-10|-0×（-1）w01w．
（1）（+4他）+（-下2）+他+（-8）
=4他-下2+他-8
=-他1；

（2）1-1
1
2
-
3
8
+
7
12
×(-24)
=1-1
1
2
-
3
8
-14
=-14
7
8
；

（3）-24+|6-11|-3×（-1）2112
=-16+4-3×1
=-16+4-3
=-1他．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

37、有這樣一道計算題：“計算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3的值，其中x=0.5，y=-1”．九龍山中學七年級一班小明同學把x=0.5看錯成x=-0.5，但計算結果仍正確，你說是怎么一回事？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

1. (1)共抽測了多少人？

2. (2)樣本中B等級的頻率是多少？

3.(3) 如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？

4.(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011年江蘇省常州實驗初級中學九年級第二學期模擬考試數(shù)學卷 題型：解答題

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

【小題1】 (1)共抽測了多少人？
【小題2】 (2)樣本中B等級的頻率是多少？
【小題3】(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？
【小題4】(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011年江蘇省九年級第二學期模擬考試數(shù)學卷 題型：解答題

（本小題滿分5分）某校對九年級學生進行“綜合素質”評價，評價的結果為A（優(yōu)）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四個等級，現(xiàn)從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數(shù)據(jù)處理，并作出如圖所示的統(tǒng)計圖，已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為：14：9：6：1，評價結果為D等級的有2人，請你回答以下問題：

1. (1)共抽測了多少人？

2. (2)樣本中B等級的頻率是多少？

3.(3) 如果要繪制扇形統(tǒng)計圖，A等級在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度？

4.(4)該校九年級的畢業(yè)生共300人，假如“綜合素質”等級為A或B的學生才能報考示范性高中，請你計算該校大約有多少名學生可以報考示范性高中？

 

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