如圖（8）所示，由5個大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀，現(xiàn)移動其中的一個小正方形，請在

圖(8-1)、圖(8-2)、圖(8-3)中分別畫出滿足以下要求的圖形.（用陰影表示）

（1）使所得圖形成為軸對稱圖形，而不是中心對稱圖形；

（2）使所得圖形成為中心對稱圖形，而不是軸對稱圖形；

（3）使所得圖形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形.

圖(8-2)
 

圖(8-1)
 

圖（8）
 

圖(8-3)
 
 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（a）所示，四邊形ABCD是等腰梯形，AB∥DC、由4個這樣的等腰梯形可以拼出圖（b）所示的平行四邊形．精英家教網(wǎng)
（1）求四邊形ABCD四個內(nèi)角的度數(shù)；
（2）試探究四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系，并說明理由（思路提示：等腰梯形在同一底上的兩個角相等，顯然可以發(fā)現(xiàn)上底與腰相等）；
（3）現(xiàn)有圖（b）中的等腰梯形若干個，利用它們你能拼出一個菱形嗎？若能，請你畫出大致的示意圖．（和你的同學(xué)交流）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•隨州）一列快車由甲地開往乙地，一列慢車由乙地開往甲地，兩車同時出發(fā)，勻速運動，快車離乙地的路程y1（km）與行使的時間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系，如圖中AB所示；慢車離乙地的路程y2（km）與行使的時間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系，如圖中線段OC所示，根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究．
解讀信息：
（1）甲，乙兩地之間的距離為
450
450
km；
（2）線段AB的解析式為
y1=450-150x（0≤x≤3）
y1=450-150x（0≤x≤3）
；線段OC的解析式為
y2=75x （0≤x≤6）
y2=75x （0≤x≤6）
；
問題解決：
（3）設(shè)快，慢車之間的距離為y（km），求y與慢車行駛時間x（h）的函數(shù)關(guān)系式，并畫出函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛轎車由甲地開往乙地，一輛貨車由乙地開往甲地，兩車同時出發(fā)，勻速行駛，轎車離乙地的路程y1（km）與行駛的時間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖中AB所示；貨車離乙地的路程y2（km）與行駛的時間x（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖中線段OC所示，根據(jù)圖象回答下列問題．
（1）甲、乙兩地的距離為
180
180
km；
（2）線段AB的表達(dá)式為
y1=-60x+180
y1=-60x+180
；線段OC的表達(dá)式為
y2=30x
y2=30x
；
（3）兩車行駛多長時間相遇？
（4）設(shè)轎車、貨車之間的距離為y（km），x（h）為貨車行駛的時間，請在圖中畫出y與x的函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在如圖（1）所示的正方體表面展開圖中三個空白正方形內(nèi)各填入一個質(zhì)數(shù)，使該圖復(fù)原成正方體后，三組對面上兩數(shù)之和都相等
 
；
（2）圖（2）是由四個圖（1）所示正方體拼成的長方體，其中有陰影的面上為合數(shù)，無陰影的面上為質(zhì)數(shù)，且整個表面任意兩個相鄰正方形內(nèi)的數(shù)都不是圖（1）所示正方體相對面上的兩數(shù)，已知長方體正面上的四個數(shù)之和為質(zhì)數(shù)，那么左側(cè)面上的數(shù)是
 
；（填具體數(shù)）
（3）如果把圖（2）中的長方體從中間等分成左右兩個小長方體，它們各自表面上的各數(shù)之和分別記為S左和S右，那么S左與S右的大小關(guān)系是S左
 
S右．
精英家教網(wǎng)．

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