2．下列計(jì)算中，正確的個(gè)數(shù)有（　　）
①5a+3a=8；②2xy-2yx=0；③-ab-ab=0；④3mn-3m=m；⑤2x+3y=5xy．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)得法則進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：①5a+3a=8a，錯(cuò)誤；
②2xy-2yx=0，正確；
③-ab-ab=-2ab，錯(cuò)誤；
④3mn-3m不能合并，錯(cuò)誤；
⑤2x+3y不能合并，錯(cuò)誤；
共有1個(gè)正確的，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了合并同類(lèi)項(xiàng)得法則，是基礎(chǔ)題，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列調(diào)查中，最適合采用全面調(diào)查（普查）方式的是（　�。�
A．對(duì)普寧市轄區(qū)水質(zhì)情況的調(diào)查
B．對(duì)普寧電視臺(tái)“商城聚焦”欄目收視率的調(diào)查
C．對(duì)某小區(qū)每天丟棄塑料袋數(shù)量的調(diào)查
D．對(duì)乘坐飛機(jī)的旅客是否違規(guī)攜帶違禁物品的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．當(dāng)x=2017時(shí)，分式$\frac{{{x^2}+6x+9}}{x+3}$的值為2020．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把拋物線y=ax2+bx+c的圖象先向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得拋物線是y=2x2-8x-1，則a+b+c的值為（　�。�
A．-1B．1C．2D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，已知B是線段AD上的一點(diǎn)，△ABC、△BDE均為等邊三角形，AE交BC于P，CD交BE于Q，則結(jié)論：①AE=CD；②CQ=CA；③PQ∥AD；④EP=QD中，其中正確結(jié)論是①③④．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．若方程6x+3=0與關(guān)于y的方程3y+m=15的解互為相反數(shù)，則m=$\frac{27}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，在矩形ABCD中，點(diǎn)E、F在邊AD上，BE=CF，求證：AF=DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某校為了進(jìn)一步改進(jìn)本校八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，校教務(wù)處在八年級(jí)所有班級(jí)中，每班隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查．我們從所調(diào)查的題目中，特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A-非常喜歡“、“B-比較喜歡“、“C-不太喜歡“、“D-很不喜歡“，針對(duì)這個(gè)題目，問(wèn)卷時(shí)要求被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng)）結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡；
（3）若該校八年級(jí)共有1000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，BC⊥CA于點(diǎn)C，DC⊥CE點(diǎn)C，∠ACE=∠DCB，BC=CA，DC=CE，直線BD與AE交于點(diǎn)F，交AC于點(diǎn)G，連接CF．
（1）求證：△ACE≌△BCD；（2）求證：BF⊥AE；
（3）請(qǐng)判斷：∠CFE=∠CAB，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案