【題目】如圖,A(,1),B(1,).將△AOB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)150°得到△A′OB′,則此時(shí)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( )
A.(-,-1)
B.(-2,0)
C.(-1,-)或(-2,0)
D.(-,-1)或(-2,0)
【答案】C.
【解析】
試題解析:∵A(,1),B(1,),
∴tanα=,
∴OA與x軸正半軸夾角為30°,OB與y軸正半軸夾角為30°,
∴∠AOB=90°-30°-30°=30°,
根據(jù)勾股定理,OA==2,
OB==2,
①如圖1,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),
∵150°+30°=180°,
∴點(diǎn)A′、B關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,
∴點(diǎn)A′(-1,-);
②如圖2,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),
∵150°+30°=180°,
∴點(diǎn)A′在x軸負(fù)半軸上,
∴點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(-2,0).
綜上所述,點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(-1,-)或(-2,0).
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族每一個(gè)人的夢(mèng),也是每一個(gè)中小學(xué)生的夢(mèng),各中小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),無(wú)疑是“中國(guó)夢(mèng)”教育這一宏大樂(lè)章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中,對(duì)全校學(xué)生用A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),現(xiàn)從中抽取若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)共抽取了多少個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)將圖甲中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)求出圖乙中B等級(jí)所占圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4和9,則它的周長(zhǎng) ( )
A. 17 B. 22 C. 17或22 D. 21
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能判定兩個(gè)三角形全等的條件是 ( )
A. 三條邊對(duì)應(yīng)相等 B. 兩角及一邊對(duì)應(yīng)相等
C. 兩邊及夾角對(duì)應(yīng)相等 D. 兩邊及一邊的對(duì)角相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)三角形三邊之長(zhǎng)分別為3,8,1﹣2a,則a的取值范圍為( )
A.3<a<6
B.﹣5<a<﹣2
C.﹣2<a<5
D.a<﹣5或a>2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是單位1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問(wèn)題:
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出兩次平移后的△A1B1C1;
(2)寫出A1、C1的坐標(biāo);
(3)將△A1B1C1繞C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C1,求線段B1C1旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,是假命題的是( )
A. 兩點(diǎn)之間,線段最短 B. 對(duì)頂角相等
C. 直角的補(bǔ)角仍然是直角 D. 同旁內(nèi)角互補(bǔ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于X、Y定義一種新運(yùn)算“*”:X*Y=aX+bY,其中a、b為常數(shù),等式右邊是通常的加法和乘法的運(yùn)算.已知:3*5=15,4*7=28,那么2*3=__________ .
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